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大班健康鼻子的故事教案反思

【活动目标】：

1.感知和发觉鼻子的外形、构造和功用，懂得如何爱护自己的

鼻子。

2.能乐观参加活动，大胆表达自己的熟悉。

3.了解多运动对身体有好处。

.4培育良好的卫生习惯。

【活动预备】：

香水一瓶；鼻子的故事课件；摸摸鼻子拍拍手音乐；幼儿人手一

面镜子。

【活动过程】

1、引起幼儿活动爱好。

师：今日老师给小伴侣带来一件神奇的礼物，你们想不想知道是

什么吗？请小伴侣闭上眼睛猜一猜。

老师喷洒香水，幼儿依据自己闻到的说出礼物名称香水。

2、引出鼻子的作用。

（1）师：你是怎么知道的？幼儿自由回答。（出示香水，确

定幼儿的感受）

师：哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子平常还闻到

过什么气味？

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引导幼儿依据自己已有的生活阅历叙述自己的发觉。

（2）师：小鼻子除了能闻味还能干什么？

引导幼儿闭上小嘴巴，把手放在小鼻子前面，吸气--呼气--吸气。

师：小鼻子刚才在干什么？

请幼儿叙述自己的发觉：鼻子在呼吸。

师小结：鼻子的用处很大，不仅可以让我们辨别气味，还可以关

心我们呼吸呢。

3、观看鼻子的形状。

师：我们每个人都有鼻子，那我们的鼻子在哪里，是什么外形的？

请小伴侣从椅子下面拿出小镜子，用镜子照照自己的鼻子，看看我们

的鼻子在哪里？是什么外形的？

幼儿用镜子观看自己和同伴的鼻子。

请幼儿叙述自己的发觉。（如：鼻子在脸上，三角形，有两个鼻

孔）

4、观赏故事课件，初步了解鼻子的构造。

师：你们知道我们鼻孔里面会有些什么呢？我们来听一个《鼻

子的故事》，一起来找找答案。老师播放《鼻子的故事》课件，组织

幼儿争论：

（1）灰尘坏蛋和细菌妖怪被什么东西挡在了外面？（第一道防

线鼻毛）

（2）鼻子里面有胶水吗？（其次道防线鼻黏膜）

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（3）被鼻黏膜拦住的灰尘和死掉的细菌，会变成什么？（鼻屎）

故事讲完后，老师提问：

（1）鼻孔里面有什么？（鼻毛、鼻黏膜、鼻屎）

（2）鼻子的第一道防线是谁？它有什么用？

（3）鼻子的其次道防线是谁？它有什么用？

（4）鼻屎其实是什么东西？

5、争论怎样爱护鼻子。

（1）师：我们应当怎样爱护自己的鼻子？幼儿自由争论，请个

别幼儿叙述。

（2）学做鼻子保健操。

师：让我们一起为鼻子做个保健操吧!在感冒、鼻塞、流涕时，

这样的按摩可以减轻症状呢!

师示范讲解，引导幼儿操作；将两只手相互摩擦发热，以两手中

指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

6、结束活动：

幼儿跟随摸摸鼻子拍拍手音乐，自由地摸自