体验式教学在初中道德与法治课中的运用研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共83页，其中可免费阅读25页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

摘要

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时突出教育在国家发展中的重要

地位。强国的目的在于培养全面发展的高质量人才，人才的培养又要依托广大教师，所

以总书记指出强教必先强师，高素质的教师才有能力培养出高素质的学生。一名高素质

专业化的教师，是能够对学生学识、品行等各个方面产生深刻影响，尤其是对于思政课

教师而言，更应成为“经师”与“人师”的统一体，在教学过程中将知识学习与真理内

化统一起来。初中道德与法治课作为青少年阶段重要的思想政治课程，在帮助青少年树

立科学理想信念、培育正确价值观念、

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >