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每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年（20xx）年的6月19号是

一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们中

二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。

在父亲节，我们中二班开展了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，

星期二：爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说……星期五：

我的小礼物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道

6月19号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回

去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月19号星期天是你的节日哦。”家人惊讶的

说道：“是吗？宝宝，我们还不知道呢”。

星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，

自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不

够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看

自己贴在爱心里面的话。

在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸

爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。我们班有一位幼儿晚上把礼物拿回家的时

候妈妈问到：“这不是送给爸爸的礼物么？”幼儿回答说：“是啊，我祝爸爸父

亲节快乐，但是爸爸的头太大了，戴不进。”搞得家里面的人都被幼儿的笑话笑

倒了。

通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，

父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸

福快乐的生活在一起。

迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个父亲节。

六月x日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈

在这里度过了快乐的节日时光。现将我班父亲节活动总结如下：

一、亲子表演其乐融融

在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起

彼伏，充满了整个班级。

二、亲子做操展示风采

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今年的父亲节活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在

室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，

口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。

活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾

在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

不足：在联系家长志愿者帮助录像时，xx的爸爸因为是买的新摄像机，而

不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人

员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。父亲为我们撑起一片天，

在这个父亲节，让我们为一直以来默默付出，总被忽略的父亲们送上祝福：爸

爸，节日快乐！

各班老师们首先运用故事、视频或ppt制作等形式为孩子们讲述了父亲节的

来历，帮助孩子们理解了父亲节的含义。接着老师们请小朋友互相讲述自己的好

爸爸，激发幼儿对爸爸的爱，知道在生活中要体谅、关心爸爸。

中班的老师邀请了爸爸们来园参加父亲节活动，爸爸们向幼儿讲述了自己的

职业生活，并且发挥自己的特长与小朋友互动游戏：远远的爸爸为孩子们绘神绘

色的讲述绘本故事《我爸爸》；越越爸爸教孩子们了解照相机的基本原理、学习

摄影“技术”；浩宇爸爸则和孩子们一起玩耍足球，教给孩子们许多踢足球的小

常识……

中班的孩子们带来了爸爸的各种照片，有工作照、生