第12课 资本主义世界殖民体系的形成 教案 .pdfVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成教案--第1页

统编版中外历史纲要下

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计

教学指导思想与理论依据

全球航路开辟后，世界开始连成一个整体；伴随着西方资本主义制度的确立和工业革命的开展，

西方加快对外经济侵略的步伐，资本主义世界经济体系与资本主义世界殖民体系均不断扩展，

世界联系加强，至20世纪初，世界基本被瓜分完毕。本课上承第三、四、五单元，体现了工

业革命带来的世界影响，并下启第13课《亚非拉民族独立运动》，这是亚非拉人民与殖民者

抗争的历史基础。本课叙述了殖民者这一主体的殖民扩张历史，第13课则从被殖民者视角出

发叙述其抗争的历史，两课时序、逻辑相衔接。

教学目标

总体目标：认识世界殖民体系的形成过程以及其对世界历史发展的影响。

1.通过课前自主预习，完成预习案表格，教师点拨通过时间轴梳理世界殖民体系的形成过程，

概括西方列强在不同阶段、不同地区的殖民方式和特点。（素养目标：时空观念、历史解释）

2.通过阅读文字、图片等资料，联系所学理清资本主义经济发展对世界殖民体系的形成的推动

作用。（素养目标：唯物史观、历史解释）

3.通过研读史料和思考探究，揭示殖民扩张的本质，辩证理解世界殖民体系的影响，进一步增

强对中国倡导建立人类命运共同体等中国方案的认同，进一步树立正确的价值观和世界观。（素

养目标：唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀）

教学重点和难点

（一）教学重点

资本主义世界殖民体系的建立过程

（二）教学难点

资本主义世界殖民体系对世界历史发展的影响、资本主义经济发展与殖民扩张的关系

教学资源和教学方法

（一）教学资源

历史图片历史地图文字材料多媒体、视频

（二）教学方法

教法：以讲授法为主，辅以课堂讨论法和历史图示教学法

学法：合作探究法、自主学习法、史料研读法、绘制时间轴、填写表格等

板书设计

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第12课资本主义世界殖民体系的形成教案--第2页

资本过程

主义

资本

世界

主义背景

殖民影响

经济

体系

发展

的形

成

启示

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放歌曲《最后的莫西干人》

教师简单介绍，亚历桑德罗，最后的印第安

人，一位灵魂艺术家，采访他时，他说，当

他吹奏起“瓦拉嚯”（印第安笛）时，他的

内心，他的一切，都会融入进去，他的灵魂，

也会随着古老的音乐飘向世界。世界是不公

的，印第安经历了太多苦难，印第安人还剩

下什么，只有这古老的音乐，诉说着自己的通过歌曲引发学生

待遇吧。他一直致力于传播印第安文化，他学生聆听，谈的共鸣，直接导入新

导入新课

的脸书主页写着：国家主义，种族听后的感受。课。