江苏省高邮市送桥高级中学高中数学 21空间两直线位置关系导学案3苏教版必修2.doc

第8课时：空间两直线位置关系（3）

【学习目标】

掌握两直线的位置关系

平行公理及等角定理的应用

会求简单的异面直线所成角

【学习重点】

公理与定理的应用

【自主学习】

1若a和b异面，b和c异面，则（）

Aa∥cBa和c异面Ca和c相交Da与c或平行或相交或异面

2若直线abc满足a∥b，b⊥c，则a与c的关系是（）

A异面直线B平行直线C垂直D相交

3如果a⊥b，那么a与b（）

A一定相交B一定异面C一定共面D一定不平行

4分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是（）

A异面 B平行 C相交 D以上都有可能

【课堂展示】

例1如图在空间四边形ABCD中，EFGH分别是ABBCCDDA的中点。

求证：四边形EFGH是平行四边形。

变式训练：

(1)在例1中,如果再加上条件,那么四边形是什么图形?

(2)把条件改为:EH分别是边ABAD的中点，FG分别是边CBCD上的点，

且，则四边形是什么图形?为什么?

例2已知A是△BCD所在平面一点，AB=AC=AD=BC=CD=DB，E是BC的中点，

DA

D

A

B

C

(2)求直线AE与BD所成角的余弦值

【新知回顾】

公理与定理的简单应用

【教学反思】

空间两直线位置关系（3）作业

1教室内有一把尺子，无论怎样放置，地面上总有这样的直线与该直尺所在直线（）

A平行 B垂直 C相交但不垂直D异面

2两条直线a,b分别和异面直线c,d都相交，则直线a，b的位置关系是（）

A一定是异面直线 B一定是相交直线

C可能是平行直线 D可能是异面直线，也可能是相交直线

3以下四个命题：

①圆上三点可确定一个平面；

②圆心和圆上两点可确定一个平面；

③四条平行线确定六个平面；

④不共线的五点可以确定一个平面，则必有三点共线

其中正确的命题序号是

4在正方体ABCDA1B1C1D1

（１）求ＡＣ与Ａ1Ｄ所成角的大小

（２）求Ａ1Ｃ与ＡＤ1所成角的大小

（３）若ＥＦ分别为ＡＢＡＤ中点，求ＡＤ１与ＥＦ所成角大小。

AB

A

B

G

F

H

E

D

C

ABCDEFGH中O为侧面ADHE的中心，求

(1)BE与CG所成的角？

(2)FO与BD所成的角？

6空间四边形ABCD中，EFGH分别是ABBCCDDA上的点，已知EF和GH交于P点，求证：EFGHAC三线共点

7在正方体ABCD—A1B1C1D1中，分别为上的点，

且,,求证：∥EF，=EF