教材高中物理 第十二章 电能 能量守恒定律 4 能源与可持续发展学案.pdfVIP

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2020-2021学年新教材高中物理第十二章电能能量守恒定律4能源与可持续发

展学案新人教版必修3-2020_2021学年新教材高中物理第十二章电能能量守恒定

律4能源与可持续发展学案新人教版必修3

能源与可持续发展

课程标准学业质量目标

1.了解利用水能、风能、太阳能1.知道能量的多种形式;能区分可再生能源和

和核能的方式,初步了解核裂变不可再生能源;理解能量守恒定律。

与核聚变。合格性考2.通过对生活中能量转化的实例分析,理解能

2.知道不同形式的能量可互相试量守恒定律的确切含义。

转化,在转化过程中能量总量保3.能主动关心能源和可持续发展问题;能认识

持不变,能量转化是有方向性能源的过度开发和利用对环境的影响。

的。

3.了解可再生能源和不可再生

能源的分类,认识能源的过度开1.知道能量转化是有方向性的。

发和利用对环境的影响。选择性考2.通过大量的实例,总结能量在转移、转化过

4.认识环境污染的危害,了解科试程中总量不变,并探究能量转化的方向性。

学、技术、社会、环境协调发展3.感知我们周围能源的耗散,树立节能意识。

的重要性,具有环境保护的意识

和行为。

必备知识·自主学习

一、能量守恒定律

1.能量的形式:机械能、内能、光能、电能、化学能和核能等。

2.能量的转化:做机械运动的物体具有动能和势能,相互之间可以转化;在电路中,电源将其他

形式的能转化为电能,负载又将电能转化为内能、光能、机械能等。

3.能量守恒定律:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形

式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。

二、能量转移或转化的方向性

如图是儿童玩滑梯的照片,儿童从滑梯的顶端滑到底端的过程中机械能转化为内

能,儿童能从周围环境中吸收热量,自动地再从底端返回滑梯顶端吗?

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提示:不能,自然进行的与热现象有关的一切宏观过程都是有方向性的。

1.能量转化的不可逆性:科学家对有关自然现象和经验事实进行大量研究后发现:一切与热现

象有关的宏观自然过程都是不可逆的。

2.能量的耗散:

(1)定义:电池中的化学能转化为电能,电能又通过灯泡转化为内能和光能,热和光被其他物质

吸收之后变成周围环境的内能,我们很难把这些内能收集起来重新利用,这种现象叫作能量的

耗散。

(2)能量的耗散表明:能量的数量是守恒的,但是能量可利用的品质降低了。