小学四年级《普罗米修斯》课文教案(精选8篇) .pdfVIP

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小学四年级《普罗米修斯》课文教案（精选8篇）

小学四年级《普罗米修斯》课文教案（精选8篇）

小学四年级《普罗米修斯》课文教案篇1

一、教学目的：

1、通过朗读，品味课文，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚、

不惜牺牲一切的英雄行为。对普罗米修斯这位人类的朋友、英雄产生

赞美、钦佩之情。

2、能联系课文内容，展开合理的想象。

二、教学重点：

1、重点学习英雄受难环节，抓住第18自然段中重点词句感情朗

读和发表见解。

2、通过朗读，品味课文，体会普罗米修斯为人类幸福甘愿受罚、

不惜牺牲一切的英雄行为。

三、教学难点：

1、能发挥合理的想象，想象出普罗米修斯为了人类所承受的苦难。

四、教学过程：

(一)整体入手，回顾课文。

1、激趣，谈话导入

大家知道，2008年在中国北京举行了举世注目的奥林匹克运动会。

在运动会举行之前有一项规模较大的活动——圣火传递，那么你知道

圣火源自哪个国家吗?(学生若不知，由教师告知)

就是古希腊。在古希腊的神话传说中，火是一位叫普罗米修斯的

天神带给人间的，这节课就让我们一起走近这位天神，了解他的故事。

(板书课题引领学生关注课题，熟悉课题，读好人名)

2、认识课文中的人物

出示金钥匙：同学们，外国人的名字一般比较难记，有时影响阅

读速度。精读课文时，我们要把重要的人名挑出来反复读顺，不重要

的人物名字可以整体认记。

老师这里还有课文中几个人物的名字，谁能准确的来读给大家听

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听!(课件出示，抽生读后全班读)

普罗米修斯、宙斯、赫利俄斯、海格立斯

(二)品读、感悟。

1、面对惩罚，决不屈服

(1)认识了课文中的人物，我们也从上节课的学习中了解到普罗米

修斯是一位富有同情心、热心帮助人类的天神。他是为了帮助人类，

才受到宙斯的惩罚的。那课文哪几个段落在具体写普罗米修斯遭受的

惩罚呢?你能在课文中找出相应的段落吗?(生汇报：18、19自然段)

(2)接下来，我们就走进这两个自然段，看看普罗米修斯受到了怎

样的惩罚。

课件出示学习提示：默读课文18、19自然段，在文中画出写普罗

米修斯受惩罚的句子，找关键词体会并想象他忍受了哪些折磨，可适

当的做些

(3)汇报

学习“狂风终日在他身边呼啸;冰雹敲打着他的面庞;凶猛的大鹰在

他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。”

(4)抽学生读句子，说说是从哪些关键词语感受到了普罗米修斯受

到了怎样的苦痛。(抓住“终日”“敲打”“尖叫”“撕裂”等词，用

做动作，换词等方法谈感受)

(5)老师相机出示课文插图(师指图创设情境)：你看，这是宙斯派

来的大鹰，它们都有长着钩子的嘴和长长的利爪。就是它们盘旋在普

罗米修斯的周围，在他耳边发出可怕的尖叫，用尖利的嘴一口一口地

啄食他的肝脏。发现了吗，那只最凶狠的大鹰它的嘴上正叼着从普罗

米修斯身上撕下来的一块肉，而我们的普罗米修斯已经是血肉模糊。

白天，他的肝脏被啄光，晚上又长出来。让我们想象着画面读一读这

个句子。

(6)然而，普罗米修斯所遭受的苦难就只有这些吗?我们读书，