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《影响气候的主要因素》教学反思完整版完整版721441942--第1页

教学文档

(影响气候的主要因素)教学反思

(影响气候的主要因素)教学反思

本节课通过多媒体的援助,用师生互动、学生合作、自主探究的方法,将

课堂交给学生,培养学生的自主合作和勇于探究的精神及竞争意识,制造良好

的课堂气氛。这样可以充分发挥学生的自主性,防止了教师满堂灌的情况,取

得了良好的教育效果。

影响气候的分布属于新知识,指导自学书设计采取以学生自学、分组商量

为主的方法。通过设计小组商量,引导同学认真思考并也提出自己的想法,加

深对知识点的理解。完成好了解自学书,是从学生的生活体验出发,提供学生

一种思维的方法,而且便于理解和记忆。

本节内容与实际生活联系紧密,本节课创设情景,从学生的生活体验出发,

唤起学生的感性认识然后引导学生上升到理性。认识初中一年级的学生,经过

多半学期的地理学习,已经初步具备了读图查文和综合分析问题、解决问题的

能力。在各个环节尽力通过尽量由学生通过探究完成,让学生真正成为课堂的

主体。我确定的教法是:自学法、小组合作学习法、商量法、归纳法;学法是

自学法、完成练习后的分组商量式,学生改正补充式、口头复述式等多种方法

相结合,注意地理学习能力的培养。

尽量做到讲的少一点,引的巧一点,让学生学的精一点,活一点,领悟的

透一点,深一点。

课后经过教研组商量。我觉得对本节课的处理,提出几点改良:

1、在课文的引入上,不够精彩,要多思考,多创新。

2、在多媒体课件的制作上,要注意各颜色的比照度搭配。

3、教学中师生活动的面还要加大,在引导问题中要把握重点。

4、课的最后要及时的将本节课学生的小组竞争的结果进行总结汇报。

期望在下一课时,会做的更好。我信任教学总是在不断改良中进步的,

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我肯定会切实的履行这一点。

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