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2024年部编版一年级语文下册语文园地六教案--第1页
2024年部编版一年级语文下册语文园地六
教案
一、教学内容
1.诗歌《春天的声音》
2.故事《小壁虎借尾巴》
3.汉字乐园：认识新字词，学会书写生字
二、教学目标
1.让学生通过学习诗歌《春天的声音》，感受春天的美好，培养
学生的审美情趣。
2.通过故事《小壁虎借尾巴》，教育学生懂得珍惜自己的特点，
增强自信心。
3.学会本节课的生字词，并能正确书写和运用。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解诗歌的意境，正确书写生字。
2.教学重点：学会生字词，体会春天的美好，培养学生的自信
心。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2.学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程
1.导入：通过播放春天的视频，让学生感受春天的美好，引出本
节课的主题。
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2.新课导入：学习诗歌《春天的声音》，引导学生朗读、感悟，
并解释生词。
3.例题讲解：以《小壁虎借尾巴》为例，讲解故事的寓意，教育
学生珍惜自己的特点。
4.随堂练习：让学生模仿诗歌和故事，进行创作练习。
5.汉字乐园：引导学生认识新字词，学会书写生字，并进行课堂
互动。
六、板书设计
1.诗歌《春天的声音》：春天的美好画面，配以关键词。
2.故事《小壁虎借尾巴》：故事梗概，突出寓意。
3.汉字乐园：生字词及书写方法。
七、作业设计
1.作业题目：
a.朗读诗歌《春天的声音》，画出你心中的春天。
b.复述故事《小壁虎借尾巴》，并谈谈你的感想。
c.书写本节课学到的生字，每个字写五遍。
2.答案：
a.春天画面：阳光、绿草、鲜花等。
b.故事感想：珍惜自己的特点，自信面对生活。
c.生字书写：参照课堂讲解进行书写。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学
方法，提高教学效果。
2.拓展延伸：
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a.鼓励学生收集春天的图片，进行创作展示。
b.组织学生参加“我的故事我来讲”活动，提高学生的表达
能力。
c.开展生字书写比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析
1.教学内容的安排与目标设定
2.教学难点与重点的识别
3.教学过程的实践情景引入和例题讲解
4.板书设计的信息呈现
5.作业设计的针对性与答案的指导性
6.课后反思与拓展延伸的实际操作
详细补充和说明：
一、教学内容与目标设定
1.教学内容与生活实际的联系，如通过春天的视频导入，让学生
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