议论文14 真题 审题 范文 点评 素材-备战2025年高考语文写作.docx

高考作文计划第十四篇

自恰，即自己与自己相协调，自恰的人言行与思想一致，即所作所为符合自身逻辑，是自我融洽的，不会被别人的看法所左右。有人认为，自洽有时候也会造成自我欺骗，需要警惕自洽带来的盲目性。

审题立意请以“说自洽”为题，写一篇议论文。要求；观点明确，论据充实。论证合理，语言流畅，书写清晰。

审题立意

审题目类型：

概念阐释类：核心在于解读“自洽”这一相对抽象、内涵丰富的概念，既要清晰诠释其基本定义——言行和思想一致、依自身逻辑行事且不被外界左右，更要深挖背后隐藏的多重意义、正负影响等。

生活哲理类：“自洽”关联着日常为人处世、个体心理状态与成长抉择，扎根现实生活情境。考生要从生活见闻、自身经历、他人故事里提炼素材，去阐释怎样达到良性自洽，规避不良自洽，

思辨性质类：一方面引导考生思考自洽积极的一面，诸如带来内心平和、助力坚守自我价值等，这符合常规认知中对个人内在统一性的肯定；另一方面抛出“有人认为自洽会造成自我欺骗、有盲目性”这一争议点，打破单一维度解读，促使考生权衡利弊、辩证分析，挖掘深层次内涵，考查在复杂观点碰撞情境下，梳理清晰思路、精准立论并有力论证的能力，并非单纯肯定或否定某一立场，需要展现多元、严谨的思维过程。

2.审题目关键词：

“自洽”定义了行文核心，它强调个体内部的协调性，即自身言行、思想依循固有逻辑，达到和谐统一状态，不被外界看法轻易干扰。这是展开论述的基石概念，所有论述分支都从此衍生。同时，题中提及“有人认为”部分带出的“自我欺骗”“盲目性”，虽为观点补充，但与“自洽”紧密关联，也是关键衍生要点，暗示写作要深挖自洽“双刃剑”属性，围绕“自洽”本身及潜在负面效应选取论据、组织论证，权衡利弊、辩证剖析。

“自己与自己相协调”：这是对“自洽”概念更具体的阐释，明确指出自洽的关键在于个体内部的一种协调状态。它提示在写作时要围绕个人如何实现自身言行、思想等方面的协调一致来展开论述，比如可以举例说明一个人怎样在面对不同选择时，通过调整自己的心态、认知，使做出的选择符合自己一贯的价值观和思维逻辑，从而达到这种内在的协调。

“言行与思想一致”：进一步细化了自洽的表现形式。强调了行动和思考之间的紧密关联，意味着不能想一套做一套，而是要让外在的行为能够真实地反映内在的思想。

“所作所为符合自身逻辑”：突出了自洽是依循个体自身所设定的一套逻辑体系来行事的特点。这要求在写作时要探讨个人如何建立起属于自己的合理逻辑框架，并且在面对各种情况时，依据这个框架做出符合逻辑的行为。

“自我融洽”：再次强调了自洽所带来的个体内部的一种和谐、融洽的感觉。可以用来描述当一个人达到自洽状态时，内心是平静、满足且没有冲突的。在写作时可以通过描述一些人在找到自己热爱的事情并全身心投入其中时所呈现出的那种内心的喜悦和安宁，来展现这种自我融洽的状态。

“不会被别人的看法所左右”:点明了自洽的一个重要边界条件。它表明自洽的人在面对外界他人的评价、意见时，能够坚守自己的立场和观点，不轻易因为别人的看法而改变自己的行为或想法。在论证过程中可以列举历史上或现实生活中那些特立独行、坚持自我的人物事例。

“自我欺骗”“盲目性”

这两个关键词是与自洽相关的负面提示。它们提醒我们在论述自洽时，不能只看到其积极的一面，还要辩证地思考自洽可能带来的问题。“自我欺骗”意味着在自洽的过程中，可能会因为过于坚持自己的想法而忽视了一些客观事实，从而陷入一种虚假的自我满足状态。“盲目性”则是指由于过度依赖自身逻辑和内心感受，可能会对一些新的情况、变化缺乏足够的敏感度，做出不恰当的决策。在写作时要通过具体事例对这两个负面因素进行分析，比如有些人在投资时，仅仅依据自己过去的经验和感觉，不考虑市场的新变化，结果导致投资失败，这就体现了自洽带来的盲目性和可能存在的自我欺骗。

3.审题目限制与要求

限制：

精准定义边界：题目既定“自洽”是自己与自己相协调，言行、思想依循自身逻辑且不被外界轻易左右。写作时就需严守这一概念“疆域”，不能将其与相近概念混淆，像“自信”侧重对自身能力笃信，“自律”聚焦自我约束遵循外在规范，而“自洽”核心在个体内在协调统一，阐述时若错把自信表现当自洽例证，如仅因某人登台演讲不怯场就称其自洽，便偏离概念正轨。

紧扣核心要素：“言行与思想一致”“符合自身逻辑”等是理解自洽的关键“拼图”。不能单论思想上自我认同，忽略行动落实；也不能抛开既定个人内在逻辑，谈宽泛内心平和。比如只讲某人冥想求内心静，却无涉言行契合、逻辑连贯，未触及自洽真义，须完整关联各要素剖析，才契合概念阐释要求。

平衡正负考量：既要深挖自洽积极价值，助内心笃定、坚守自我、抵御外界纷扰等，又务必正视潜在“副作用”，像自我欺骗、盲目性。不