核心素养专练.pptxVIP

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  • 2024-12-07 发布于湖南
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第五章投影与视图;1.(空间观念、创新意识)(2022聊城)如图,该几何图形是沿

着圆锥体的轴切割后得到的“半个”圆锥体,它的左视图是

();A.x2+4x+3

B.x2+3x+2

C.x2+2x+1

D.2x2+4x;?;A.主视图

B.左视图

C.俯视图

D.不存在;5.(空间观念)(苏教7上P137)根据如图所示物体的主视图、左视图、俯视图,想象这两个物体的形状.;6.(数学文化)(几何直观、应用意识)(苏教9下P82)据传说,古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子的顶部立一根木杆,借助太阳光线构成两个相似三角形,来测量金字塔的高度.如图所示,木杆EF的长为

2m,它的影长FD为3m,测得OA为201m,则金字塔的高度BO为m.?;7.(几何直观、模型观念、应用意识)(苏教9下P83)如图,马路两侧有两根灯杆AB,CD.当小明站在点N处时,在灯C的照射下小明的影长正好为NB,在灯A的照射下小明的影长为NE.测得BD=24m,NB=6m,NE=2m.判断这两根灯杆的高度是否相同,并说明理由.;?

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