六年级下册综合实践活动教案-绘制轮廓图全国通用.pdf

六年级下册综合实践活动教案-绘制轮廓图全国通用

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解轮廓图的概念，掌握绘制轮廓图的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致的观察力、创新思维

和动手能力。

3.情感态度价值观：培养学生对艺术和科学的兴趣，增强团队合作意识。

教学内容

1.轮廓图的概念：介绍轮廓图是什么，其在艺术和科学中的应用。

2.绘制轮廓图的步骤：详细讲解从观察、简化到绘制的全过程。

3.创新与实践：鼓励学生发挥创意，绘制独特的轮廓图。

教学重点与难点

1.重点：掌握绘制轮廓图的基本步骤和技巧。

2.难点：如何引导学生观察细节，并将其简化为轮廓图。

教具与学具准备

1.教具：PPT、视频材料、示例轮廓图。

2.学具：纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

教学过程

1.导入：通过展示轮廓图作品，引起学生兴趣。

2.新授：讲解轮廓图的概念和绘制步骤。

3.实践：学生分组，每组选择一个对象进行轮廓图的绘制。

4.分享与讨论：每组展示作品，进行讨论和评价。

5.总结：总结轮廓图的绘制技巧，强调观察和简化的重要性。

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板书设计

-轮廓图的概念

-绘制步骤

-创新与实践

作业设计

-绘制一幅身边的物体或场景的轮廓图。

-写一篇关于绘制轮廓图的感受和反思。

课后反思

-教学内容是否清晰易懂？

-学生的参与度和兴趣如何？

-教学目标是否达到？

-如何改进教学方法和过程？

教学内容详细展开

1.轮廓图的概念：轮廓图是通过简化物体的外形，只保留其基本轮廓的一种

图形表达方式。它在艺术创作、建筑设计、产品设计等领域有着广泛的应用。通过

学习绘制轮廓图，学生可以培养观察力、创新思维和动手能力。

2.绘制轮廓图的步骤：首先，选择一个要绘制的对象。其次，仔细观察对象

的外形，注意其特点和细节。然后，将观察到的信息进行简化，只保留最基本的轮

廓。最后，用铅笔在纸上轻轻绘制出轮廓图，可以用橡皮进行修改，最后用彩色笔

进行着色。

3.创新与实践：在掌握基本绘制技巧的基础上，鼓励学生发挥创意，绘制出

独特的轮廓图。可以是身边的物体，也可以是想象中的场景。通过实践，学生可以

更好地理解轮廓图的概念，同时培养创新思维和动手能力。

教学重点与难点详细解释

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1.重点：绘制轮廓图的基本步骤和技巧是本节课的重点。学生需要掌握如何

观察、简化并绘制出物体的基本轮廓。这是学习轮廓图的基础，也是进行更高层次

的创作和实践的前提。

2.难点：如何引导学生观察细节，并将其简化为轮廓图是本节课的难点。观

察力是绘制轮廓图的关键，但学生往往容易忽略细节或者难以把握整体。因此，在

教学过程中，教师需要耐心引导学生，帮助他们培养细致的观察力和简化能力。

教学过程详细展开

1.导入：通过展示轮廓图作品，引起学生的兴趣。可以是一些经典的轮廓图

作品，也可以是学生自己绘制的作品。通过展示，让学生对轮廓图有一个直观的认

识，激发他们的学习兴趣。

2.新授：讲解轮廓图的概念和绘制步骤。首先，介绍轮廓图是什么，它在艺

术和科学中的应用。然后，详细讲解绘制轮廓图的步骤，包括观察、简化、绘制

等。通过讲解，让学生了解轮廓图的基本知识和技巧。

3.实践：学生分组，每组选择一个对象进行轮廓图的绘制。可以是身边的物

体，也可以是想象中的场景。在绘制过程中，教师可以巡回指导，帮助学生解决遇

到的问题。通过实践，让学生亲身体验绘制轮廓图的乐趣，同时培养他们的观察

力、创新思维和动手能力。

4.分享与讨论：每组展示作品，进行讨论和评价。学生可以分享自己的创作

思路和绘制过程，也可以对其他组的作品进行评价。通过分享和讨论，让学生相互

学习、相互借鉴，提高他们的审美能力和表达能力。

5.总结：总结轮廓图的绘制技巧，强调观察和简化的重要性。在总结中，可

以再次强调轮廓图的概念和绘制步骤，同时指出学生在实践中遇到的问题和不足。

通过总结，让学生