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《悄悄变化的我》教学反思

1.情景创设，贴近学生生活，体现以学生为主体的教学理念。

尽最大努力为学生创设多种情境的小活动以激发学生的学习积极性，让每一个学生活动

起来，让他们畅所欲言。

2.课堂活动较多，以后还要注意时间的把握。

本节课的教学内容是学生感兴趣，同时也是学生有所避讳的。如何引导，方法和技巧很

重要。要让学生认为这种变化是人生的必经阶段，作为教师首先就要正确的对待，如果教师

都是扭扭捏捏，学生也就会扭扭捏捏。

例如，讲到在这一阶段（青春期）身体发生哪些变化，男女生的生理心理特点各不一样，

出现的问题也不一样，如果让男女生在一起交流，恐怕也有不便之处；若在课堂上能将男女

生分组讨论、交流，那么效果会更好。

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