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八年级上册物理声现象知识点总汇--第1页
八年级物理上册第三章声现象知识点
一、声音的发生与传播
1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明
振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习
①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀
叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”
“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的
振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传
播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
练习
①真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要
靠无线电话交谈。
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声,空气
能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固v液v气声音在15℃
空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为0m/s。
练习
①有一段钢管里面盛有水,在一端敲一下,在另一端能听到3次声音。
②运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记
时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃)。
③下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是()
(1)在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
八年级上册物理声现象知识点总汇--第1页
八年级上册物理声现象知识点总汇--第2页
(2)放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
(3)拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不
同;
(4)锣发声时,用手按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到
达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者
的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间
比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使
原声加强。
利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知
道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的
声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小
骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,
引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种
方法听到声音。
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振
动快发声音调高。综合两个实验现象你
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