樊宗胜：简单几何规律教学策略.docVIP

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2024-12-09 发布于湖南
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樊宗胜：简单几何规律教学策略.doc

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教学策略

教学策略应用成果说明

姓名

樊宗胜

应用成果名称

数学活动—简单几何图形中的规律

拟解决的问题是什么？

利用数据列表探索几何图形中的规律方法

问题解决策略

（简要说明问题的解决方法，200字左右）

本节课充分结合学生的生活经验和已有的知识体验，注意遵循学生学习数学的思维规律和心理规律，先设计直观的和容易探究性的问题情境，进行激发学生的学习兴趣，然后加深研究、探讨难度，并分类出示，通过给学生提供时间与空间，促使学生在自主中求知，在探究中发展，进而使学生获得对知识理解的同时，在分析能力、推理能力、解决问题能力等诸多方面得到发展和提高，进而优化课堂教学，促进学生的全面发展，充分的体现了新课程的“以学生的发展为本”的基本理念。