《写人要关注事例和细节》（教学课件）-2023-2024学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版）.pptx

统编版高中语文必修上册第二单元;1.通过学习，学会写人时关注事例与细节，掌握写出人物个性精神的方法。

2.培养对生活的敏锐感知力，认识美好人性，感受美好人生，传承中华民族的优秀传统和高尚品德。;1.重点：写人要学会关注事例，写人要注意细节描写。

2.难点：掌握写出人物个性精神的方法。;;;;02;叶圣陶曾言：

描写人物，假若只就人的共通之处来写，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，须抓住他给予我们的特殊的印象。

;事件回顾：

本单元3篇通讯中哪个人物

的事迹给你留下了深刻印象？

;02;示例2：《“探界者”钟扬》钟扬的探界历程;明确：

①真实熟悉，贴近生活。真实熟悉的事例，能有效避免空泛和凭空想象，进而写出真情实感，打动人心。

②恰当有力，突出形象。恰当的事例可以塑造人物的性格特点，有力地突出中心思想，可以用几个事例集中表现人物的某一个特点，也可以用不同的事例表现人物不同的特点。

③新颖个性，立体全面。新颖的事例，富有个性和新鲜感，充满时代气息。同一个事例中挖掘出几个不同的观点与意义，取得多角度展现人物的个性特点与精神品质，使文章充满活力，人物立体丰满的效果。;02;;;;;;（1）仔细观察，调动感官;②结合文段抓住王熙凤的肖像、动作、语言等，探究她的形象特点，组内进行讨论，推选代表在班级内交流展示。;;;;;;;;;;;;02;02;严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前。故此纪念?”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草。不放心。恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”

说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

——节选自《儒林外史》;;;;02;;;;02;;;;方法

事例;;谢谢