八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版 .pdfVIP

八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版 .pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版--第1页

学习永无止境+小初高

15我一生中的重要抉择

一、教学目标

(一)知识与能力目标:

1.了解课文主要内容,理清文章的结构层次。

2.了解演讲词的特点。

(二)教学重点:

1.把握文章内容,了解王选一生中经历的重大选择。

2.把握文章主旨,明确抓住机遇、正确抉择对其一生发展的重要性。

(三)教学难点:

体会文章通俗易懂、真挚感人的语言。

二、教学过程

(一)情景导入,生成问题

同学们,你们知道北大方正么?北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来,

坚持持续不断地技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北

大方正与王选有什么关系么?从今天的学习中你会找出答案。

(二)板书课题,精讲点拨

1.让学生根据预习简介作者。

王选(1937.2.5-2006.2.13),出生于上海。江苏无锡人,著名计算机文字信息处理专家,

当代中国印刷业革命的先行者,被称为汉字激光照排系统之父。

1958年毕业于北京大学数学力学系。历任北京大学计算机科学技术研究所教授、博士

生导师、所长,文字信息处理国家重点实验室主任,电子出版新技术国家工程研究中心主任,

方正技术研究院院长,方正控股有限公司董事局主席及中国科协副主席,中国国际交流协会

副会长,全国人大常委,人大教科文卫委员会副主任委员,九三学社中央副主席等职。现为

中国科学院、中国工程院、第三世界科学院院士。

2002年2月1日,江泽民主席将2001年度国家最高科学技术奖授予了王选院士。

2.让学生根据预习读准字音,记准字形,识记重点词语的词义。

阻碍(ài)权威(wēi)

逸事(yì)鉴定(jiàn)

学习永无止境+小初高

八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版--第1页

八年级语文下册第四单元15我一生中的重要抉择教案新人教版--第2页

学习永无止境+小初高

扶植(zhí)贴切(tiē)

狡辩(jiǎo)堕落(duò)

趋势(qū)膏药(gāo)

出类拔萃(cuì)

①出类拔萃:形容超出同类。

②不修边幅:不注意衣着、容貌的整洁。

③阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违抗。

④狗皮膏药:药膏涂在小块狗皮上的一种膏药,疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造

这种膏药来骗取钱财,因而用来比喻骗人的货色。文中是作者自谦、幽默的说法。

⑤招摇撞骗:假借名义,到处炫耀,进行诈骗。

⑥不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。

⑦风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

⑧强词夺理:本来没有理,硬说成有理。

(三)整体感知,走进文本

1.本文可以分为三个部分:

第一部分(第1段):由自身经历引出演讲的话题——“抉择”。

第二部分(第2-7段):讲作者的第六次重要抉择——扶植年轻人。

第三部分(第8段):总结全文,送给青年人一个关于体现自我价值的公式,启发、警示

青年人。

2.第一段中,作者为什么把自己比作快要落山的太阳,把听众比作不同时段的太阳?

作者把自己比作快要落山的太阳,形象地点明了自己的年龄特点,把听众比作不同时段

的太阳,是对听众的赞美和肯定。同时以太阳为喻来引出本次讲演的话题,生动形象,易于

听众接受。

文档评论(0)

130****2661 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档