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《生命的家园》作业设计方案

第一课时

一、课程简介：

《生命的家园》是一门生物学课程，旨在帮助学生深入了解

生命的起源和演化、生物多样性以及生态系统的构成和功能。通

过本课程的学习，学生将能够掌握生物学的基本概念和原理，了

解生命在地球上的重要性以及人类与自然界之间的关系。

二、课程目标：

1.帮助学生了解生命起源和演化的基本过程，掌握生态系统

的构成和功能；

2.培养学生保护环境、尊重生命的意识，积极参与环境保护

活动；

3.提高学生的科学素养和问题解决能力，培养学生的观察、

实验和数据分析能力；

4.激发学生的兴趣，培养他们对生物学的进一步研究和探索

的热情。

三、作业设计方案：

1.主题研究报告：让学生选择一个关于生命起源、演化或生

物多样性的主题进行研究，并撰写一份研究报告。报告要求包括

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背景介绍、研究目的、方法、结果和结论等内容。学生可以借助

图表、图片等辅助材料来展示研究成果。

2.生态系统调查：组织学生进行一个生态系统调查活动，让

他们亲自走进大自然，了解不同生态系统的构成和功能。学生需

要记录调查过程中观察到的现象，并分析不同生态系统之间的联

系和影响。

3.生物多样性展示：学生可以选择一个自己感兴趣的动植物

物种，进行相关研究并设计一个展示板。展示板内容包括该物种

的特点、生境、功用以及与其他物种的关系等，学生需要通过图

文并茂的方式来展示他们的研究成果。

4.生态保护宣传：组织学生团队开展一个生态保护宣传活动，

可以选择制作宣传海报、举办宣传活动或者参与志愿者活动等形

式。学生需要通过宣传活动向他人传递环保理念，唤起社会对环

境保护的重视。

四、考核方式：

1.作业成绩：根据学生完成的研究报告、生态系统调查报告、

生物多样性展示板和生态保护宣传活动的质量和完成度评定成绩；

2.课堂表现：考察学生在课堂上的表现和参与度，包括提问、

讨论、展示等方面；

3.期末考试：设立期末考试，考察学生对本课程内容的理解

和掌握情况。

五、总结与展望：

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通过《生命的家园》这门课程的学习，学生将不仅仅了解生

物学的基本知识，更重要的是培养他们对生命的尊重和对环境的

保护意识。希望通过这门课程的学习，学生能够成为具有环保意

识、扎实科学素养和问题解决能力的未来生物学家和环保人士。

愿我们携手共同努力，共同守护这个共同的生命的家园。

第二课时

一、教学目标：

1.认识地球是人类的生命之源，了解地球是我们的家园；

2.了解地球上的各种生物及其生存环境，认识生物多样性的

重要性；

3.引导学生保护环境，珍惜地球资源，从小养成环保意识；

4.激发学生探索未知、发现美好、热爱生命的热情。

二、教学内容：

1.地球是我们的家园

2.各种生物及其生存环境

3.生物多样性

4.环境保护与资源利用

三、教学重点难点：

1.生物多样性的重要性

2.环境保护与资源