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《小小建筑师》大班美术教案--第1页

《小小建筑师》大班美术教案

活动目标：

1.在观察建筑的基础上感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户

等造型的丰富变化产生创作的愿望

2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑体验创作的乐趣

3.愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得

4.对方形、圆形线条等涂鸦感兴趣并尝试大胆添画能大胆表述

自己的想法

活动准备：

1、ppt课件投影仪电脑

2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区各个区提供

相应的操作材料

活动过程：

1、欣赏建筑感受造型的变化

（1）感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富变化

①引入：前段时间老师去外地旅游发现那里的建筑可真漂亮你

们想去看一看今天杭老师把这些建筑的照片带来了想和大家一起看

看好

②播放课件出示建筑图片让幼儿初步观察欣赏感受建筑物的外

形变化

③教师提问：你最喜欢一个建筑它样子的在欣赏过程中教师根

据幼儿的回答用课件放大建筑图片引导幼儿进行仔细观察积极表达

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自己的发现让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠得很高；有

的像一座塔越高的地方就越细；有的是左右两边一样、是对称的；有

的像一朵荷花……

（2）观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰富变化

①过渡：你们观察得真仔细这些建筑的外形看上去是各种各样

的变化丰富其实这些建筑除了外形不同还有很多地方也是不一样的

不知道大家有没有发现呢让我们再来看一些建筑吧请你们观察这些

建筑的顶有什么不一样

②播放课件出示建筑图片让幼儿观察

③教师提问：这些建筑的顶样子的它们形状有什么不同颜色有

什么不同装饰有什么不同你最喜欢一个建筑的顶部设计利用课件放

大图片让幼儿进行仔细的观察围绕教师所提出的问题进行分类对比

观察引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解同时帮助幼儿掌握

由大到小、由表及里的观察方法

④教师小结：建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化各种

各样不同的顶才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰富

（3）观察建筑物外部装饰的丰富变化

①教师过渡：人们在设计建筑时为了使建筑物更加的美观往往

会在建筑上设计一些图形你见过在我们的生活周围你有这样的发现

呢

②播放课件出示建筑图片让幼儿观察

③教师提问：你发现了什么

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（4）教师总结：小朋友在我们的周围有很多的建筑都很漂亮可

能我们并没有仔细地看过只要大家用心观察用自己的亮眼去观察你

会发现我们的生活中有很多漂亮的建筑

2、设计建筑体验成功与快乐

（1）你喜欢这些漂亮的建筑你想不想也来当一回建筑师来设计

建筑呀

（2）启发幼儿想想：你最想用什么方法设计建筑

（3）请个别幼儿说说自己的想法引导幼儿与同伴相互交流

（4）幼儿根据自己选择的方式到各个操作区设计建筑

（5）交流感受：你是选择用什么方法设计建筑的设计建筑时你

碰到什么问题了是解决的你的心情样

（6）启发幼儿说说：从今天设计建筑的过程中学到了什么本领

活动延伸：

1、孩