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高二第一学期化学教学计划4篇

高二第一学期化学教学规划篇1

一、指导思想

以化学新课程标准为指导，仔细实施学校教学工作规划，以

提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，搞好常规教学，

夯实根底，不断优化课堂教学方法和手段，以培育学生自主学习、

合作学习力量和创新思维力量为教学讨论工作的中心任务。

二、现状分析

1、根本状况：

这学期理科班每周课时七节，以4《化学反响原理》为主

要学习选项，辐射到高考。

2、教材分析：

选修课4《化学反响原理》是最根本的化学反响原理，包

括反响速率、反响方向和极限。从理论角度理解酸、碱、盐的本

质及其在溶液中的反响。至于我们熟识的化学反响与能量的关系，

反响热与反响物量的定量关系将是主要的关系。以化学能和电能

相互转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐

蚀等，是一个布满时代气息和广泛应用的领域。作为每一个把化

学原理应用到实践中的例子，都是那么好玩，那么有启发性。

3、学术条件分析：

理科班的学生大多对学习化学感兴趣，有良好的学习习惯和

肯定的学习方法。但是学生水平参差不齐。由于高一课时紧，内

容多，局部学生严峻遗忘了必修1和必修2的学问，理解和把

握程度差异较大。很少有学生根底薄弱，没有养成良好的学习习

惯。

三、工作目标

1、以学校教学工作规划为指导，围绕化学教研组规划的要

求，仔细学习教育教学理论，学习高考指令，做好高中化学新课

程标准的实施，在实践中探究讨论，增加对新课程标准的理解和

驾驭力量，开展基于课堂的教学讨论，实现课堂教学的高效率，

转变教学方式和学生的学习方式，从而为学生的终身进展奠定良

好的根底。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的试验

和讨论，做好高三化学尖子生的培育工作。

2、依据学校教学工作规划，结合学科实际，落实教学科研

和教学日常工作。树立以质量为本的教学理念，全面推动教学改

革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育理念，积极参加教学

改革，促进教学质量稳步提高。

四、详细工作措施

1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

深入备课，根据课程标准的要求，在课前积极仔细地收集备

课材料。然后备课组一起争论确定教案内容，并依据班级详细状

况适当调整共享。局部章克制作成教学课件后，依据需要进展调

整和共享

2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以试验为根底的自然科学。积极自觉地开展试验

教学，有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，培育学生的试验

力量。依据学校现有的试验条件，在保证大局部演示试验完成的

根底上，适当进展学生分组试验和课后练习。

3、搞好综合实践和实践分层教学

（1）培育特别学生学习和探究化学的兴趣和力量。

（2）利用晚自习做好缺乏引导的工作，保证每个学生在学

习上不落后。

4、积极参加教研活动，提高教学专业力量

（1）学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用教

研组和备考组每周的活动时间，仔细学习新课程的教学理念，深

入讨论教学方法。

（2）定期与备考组教师沟通，解决相关问题。与备考小组

每周进行一次活动，包括教学进度安排、疑难问题分析与争论、

化学教学最新动态、化学教学改革与创新等。

（3）积极参加教学改革。要让学生参加教学过程，提高学

习的兴趣和积极性，让他们更加独立地学习，学会如何学习。他

们可以积极响应学校教学改革的要求，充分利用网络资源，运用

启发式教学，充分表达以学生为中心的教学模式，不断提高自己

的教学水平。

总之，只有有了我们坚决的信念和师生的共同努力，我们信

任这学期肯定能够完成高三高二的化学教学，取得优异的成绩，

从而为高三化学的学习打下坚实的根底。

高二第一学期化学教学规划篇2

一、指导思想

以学校的教学工作规划为指导，积极开展本备课组的教学工

作。以提高教学质量为目标，以提高学生的学习力量、化学成绩

为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改良教学方法，

狠抓教学常规，提高教学效率。

二、教学目标

1、仔细分析讨论教材、课程标准，以及学习学生的特点和

根底学问，有规划，有步骤进展高