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科研实践个人总结报告5篇

科研实践个人总结报告1

为了认真贯彻舞教研字〔20_〕6号精神，进一步推动基础教育

课程改革，增强校本教研工作的实效性，一个月以来，我校结合实际

深入扎实开展了以“说课标、学课标”，‘我的模式我的课’教学展示

活动为主题的教科研活动。

一、成立组织。

为保证本次教研月活动顺利实施，经学校研究决定，成立教科研

活动月领导小组。以张刚校长任组长，梁巧贺为副组长，郭永江张娟

李雯刘耀亭赵海芳等同志为成员，于11月15日召开了动员大会，对

教科研各项活动进行了全面的部署。

二、开展的活动

1、我校组织了开展读书活动、学习新课标活动，有张刚校长做

了课标解读专题讲座，每位教师都写出了学习笔记。

2、开展学课标、说课标活动，分成语文、数学、综合科三个活

动小组，集体学习研读新课标，分小组学习本科教材和课标，开展说

课标活动，经过选拔，梁巧贺、张刚分别代表我校语文、数学教研组

参加乡里的“说课标、说教材”活动。语文说课标活动校本教研专题

研究。这次活动我们结合本校实际重点探讨了语文阅读与作文初步入

门教学和数学计算和空间与图形教学的课题。

3、本次教科研月活动，督促各教师平时上好“常规课”，争创“优

质课”，学校领导随时随堂听课，发现问题及时整改，另外结合本校

学科特点上好“研讨课”。研讨课主要采取集体备课的形式，各教研

组教师结合研讨课题共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥

教师的才智，互相取长补短，保证课堂四十分钟的有效性。本次活动

学校一共组织了四节研讨课，我们研讨课展示的目的，一方面让教师

展示自己的教学风格，挖掘课堂的得与失，另一方面鼓励教师利用远

程教育资源制作课件，提高课堂效益。

三、取得的成绩

在这次活动中，我校教师围绕各科教研课题在论坛积极畅言，总

结自己的经验并互相交流，形势喜人。学校共组织教师集体研讨课标

6次，对三个教研专题进行了深入研究，有六位教师提供了研讨课，

对相关教研专题进行了深入的研讨。校长张刚全程参与了教研月活动，

推门听课8节。语文教师赵海芳，注重理论学习，自觉上网站学习教

育教学知识，认真做好摘抄，为年轻教师树立了榜样。数学组教研组

长郭永江充分发挥教研组作用，带领教师结合本校数学课题共同探讨、

共同攻关、共同提高，在此次活动中起到了模范带头作用。梁巧贺老

师注重加强自身学习，注重加强网络交流，在教学中把获得新知的过

程交给学生自己，体现了以学生自主探索活动为主线的思路，在这次

活动中表现突出。

四、存在的问题

1、新课标学习方面：很注重于新课标的学习，而对日常教学与

新课标的融合还有所欠缺。

2、高效课堂方面：仅限于互相听课，课堂没有真正的做到高效，

缺乏有明显效果的做法。

3、总结反思方面，目前我校教师还不善于总结课堂教学中所遇

到的问题，不善于反思。

由于对新课标还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统

而成熟的经验，我校在教科研活动中取得的经验，还有待再实践，找

出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作

形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。

科研实践个人总结报告2

一、指导思想：

以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课

堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和

教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学

生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面

提高学生的语文综合素养。

二、教研成果：

1、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和

教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，

努力使每一位学生成为善学习、能创造的人才。

2、致力于构建开放的、富有活力的教学体系，倡导自主、合作、

探究的学习方式。提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，

创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。

3、抓好教学“切片研究”和常规建设，保证语文学科各项检测、

竞赛的成绩要求名列前茅。

4、继续开展丰富多彩的语文实践活动。拓宽语文学习和运用的

领域，注重学科的综合性和现代科技手段的运用，使学生开阔视野，

提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

5、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。