初高衔接数学教学中前置性作业现状及对策研究.pdf

目录

摘要Ⅰ

ABSTRACTⅡ

第一章绪论1

1.1研究背景1

1.1.1新课改背景下对作业性质的新要求1

1.1.2作业对数学学习的重要作用1

1.1.3学生终身学习能力的需要2

1.2研究意义3

1.2.1理论意义3

1.2.2实践意义3

1.3研究内容和方法4

1.3.1研究内容4

1.3.2研究方法6

1.4拟解决的问题6

第二章核心概念界定和理论基础7

2.1核心概念界定7

2.1.1作业7

2.1.2前置性作业7

2.1.3初高衔接数学教学8

2.2研究现状8

2.2.1关于作业设计与批改的国外研究现状8

2.2.2关于作业设计与批改的国内研究现状10

2.2.3关于前置性作业的国外研究现状11

2.2.4关于前置性作业的国内研究现状11

2.2.5关于初高衔接教学的研究现状14

2.2.6研究现状述评15

2.3理论基础16

2.3.1最近发展区理论16

2.3.2建构主义理论17

2.3.3生本教育理念18

第三章初高衔接数学教学中前置性作业的现状调查及分析19

3.1调查目的19

3.2调查对象19

3.2.1问卷调查对象19

3.2.2访谈对象19

3.3问卷设计19

3.3.1问卷编制19

3.3.2问卷信效度分析20

3.4初高衔接数学教学中前置性作业现状调查结果与分析21

3.5初高衔接数学教学中前置性作业访谈结果与分析29

3.6初高衔接数学教学中前置性作业现存问题及成因分析32

3.6.1初高衔接数学教学中前置性作业存在的问题32

3.6.2初高衔接数学教学中前置性作业存在问题成因分析33

第四章提升初高衔接数学教学中前置性作业有效性的策略35

4.1初高衔接数学教学中前置性作业有效性的体现35

4.2提升初高衔接数学教学中前置性作业有效性的策略36

4.2.1优化前置性作业的设计原则37

4.2.2丰富前置性作业的设计类型39

4.2.3明确前置性作业的设计流程41

4.2.4重视前置性作业的反馈43

第五章初高衔接数学教学中前置性作业实践及成果分析45

5.1初高衔接数学教学中前置性作业的实践45

5.2实践前置性作业前后数据分析49

5.2.1实验班与对照班成绩对比49

5.2.2实验班与对照班调查问卷对比51

5.3数学初高衔接中前置性作业实践结论52

5.3.1实践结论53

5.3.2实践反思54

第六章结论与反思55

6.1研究总结55

6.2未来展望55

附录61

附录1：初高衔接数学教学中前置性作业现状调查问卷61

263

附录：教师访谈提纲

364

附录：四类前置性作业设计样例

致谢73

摘要

在新课改的背景下，社会各界愈来愈关注如何提高数学课堂教学效率.这个问题

在数学初高衔接教学中，同样令教育工作者们头疼.在数学高中课程的开始，设置了

一