提高初中生数学学习能力的研究与实践课题研究方案 .pdfVIP

提高初中生数学学习能力的研究与实践课

题研究方案

一、研究背景

近年来，初中生在数学研究方面普遍存在研究能力不足的问题。

其中，研究动力不足、研究兴趣低、研究方法不当等因素导致了他

们在数学研究中的差异化。为了提高初中生的数学研究能力，需要

针对这些问题进行深入的研究和实践。

二、研究目的

本研究旨在通过对提高初中生数学研究能力的研究与实践，探

索有效的方法和策略，帮助初中生克服数学研究中的困难，提高数

学研究成绩和研究动力。

三、研究内容和方法

1.研究内容

本研究将关注以下几个方面的内容：

-初中生数学研究现状的调查与分析；

-影响初中生数学研究能力的因素的研究；

-不同教学方法对初中生数学研究的影响研究；

-提高初中生研究动力和兴趣的策略研究；

-数学研究资源的有效利用与开发。

2.研究方法

本研究将采取以下方法进行探索和实践：

-问卷调查：通过问卷调查初中生数学研究的现状、问题与需

求，并分析调查结果；

-实证研究：采用实验证明和实践验证的方法，比较不同教学

方法对初中生数学研究的影响；

-案例研究：选择几个数学研究能力较强的初中生进行案例研

究，探索他们的研究方法和策略；

-教学设计与实施：根据研究结果，设计和实施一系列针对初

中生的数学研究教学方案。

四、预期成果

本研究预期能够取得以下成果：

-对初中生数学研究的现状和问题进行全面调查和分析；

-发现并总结影响初中生数学研究能力的关键因素；

-提出有效的教学方法和策略，帮助初中生提高数学研究能力；

-设计和实施一系列适用于初中生的数学研究教学方案。

五、研究计划和进度安排

1.第一阶段（一个月）

-文献调研：查阅相关文献，了解初中生数学研究的研究现状；

-问卷设计和调查：设计并进行初中生数学研究现状调查；

-数据整理与分析：对问卷调查结果进行统计和分析。

2.第二阶段（两个月）

-实证研究：选择不同教学方法，进行实验研究；

-案例研究：选择数学研究能力较强的初中生进行深入研究与

分析。

3.第三阶段（一个月）

-教学方案设计与实施：根据研究结果，设计一系列适用于初

中生的数学研究教学方案；

-实施教学方案：在不同班级实施教学方案，并收集相关数据

和反馈。

4.第四阶段（两个月）

-数据整理与分析：对教学实施的数据进行统计和分析；

-结果总结与撰写研究报告。

六、研究的意义与局限性

1.研究的意义

通过提高初中生的数学研究能力，不仅可以促进他们在数学学

科中的发展，还能提高他们的研究动力和兴趣，从而全面提高他们

的研究能力和综合素质。

2.研究的局限性

本研究面临的局限性主要包括研究时间和样本的限制。由于时

间和资源的限制，本研究可能无法对所有初中生进行全面的研究，

因此研究结果的普适性可能受到一定的影响。

七、参考文献

[1]张三,李四.初中生数学研究能力的影响因素及提升策略[J].

数学教育研究,20xx,xx(x):xx-xx.

[2]王五,赵六.初中生数学研究方式与研究能力的关系研究[J].

教育科学研究,20xx,xx(x):xx-xx.

以上是本研究的初步方案，希望得到您的审阅和指导。