2024年苏教版六年级语文上册的教学计划模板（5篇）.pdfVIP

苏教版六年级语文上册的教学计划模板

一、学生学习情况分析

大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习

惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。进入高段以

后，男孩子的思维普遍比女孩子要活跃。这跟他们的课堂学习效率

差、学习习惯不良有关。而有几个女孩子思维不够活跃，不够灵活，

接受能力差。

1

、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺

的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会

让他们利用字典。）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。

2

、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学

生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主

要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大

部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。

在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事

类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多;女生对科普

类文章不如男生感兴趣;且能主动积累的学生大约只占半数。

3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的

是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。