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音体美组教研工作计划15篇

音体美组教研工作计划1

一、工作思路：

认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》和全国

教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性

和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作

为教学研究的中心工作。，以新课程理念指导音乐、体育、美术

课堂教学实践。以提高学生身体素质和艺术素质为中心，以课堂

教学为基础，以课余训练为重点。做到音体美教学、兴趣活动和

课余训练三者的有机结合。使艺体活动显现本校特色特色，艺体

训练突出竞技特色。

二、教学工作目标：

1、加强师资培训，建设一支能满足学校艺术教育需要，又

具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

2、深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度提高学

校艺术教育的教学质量。

3、深入开展艺术教育科学研究，形成学校艺术教育研究的

特色。

4、体育课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成

长。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

三、具体措施：

一抓教育教学理念的转变

积极学习《纲要》和课程标准，在转变教育观念上下工夫，

确立正确的人才观、质量观和学习观，把创新意识和实践能力的

培养真正渗透到实际的教学工作中，突破以学科为中心（以乐理

为主）的教育主题，体现以人为本的教育理念。

体育教师要认真学习贯彻新的国家课程标准及新的教改理

念，在课堂教学中要加以体现以下几点：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

二抓教学常规的落实、加强对学生学习常规、学习习惯和学

习方法的培养。

1、增强备课的实效性，

优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讲”、“旧

案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计

和提高备课效能上下工夫。

2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提

高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强

学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同

时，也要重视特长生的培养。

3、加强专职教师的专业的提升，每周确定训练日进行专业

训练。

三抓课堂教学效益的提高。

用新的教学理念指导课堂教学，加大课堂教学改革力度，不

断优化教学过程，提高教学效益。设想分年级段、分主题来培养

学生对音乐的兴趣。

低年级—寓教于玩。教师提供多样有趣的音乐活动来激发学

生对音乐的兴趣。如：生动活泼的歌表演、有趣的音乐游戏等。

中年级—寓教于乐。此年段的培养内容与形式，与低年级有

相同之处，但由于年龄不同，身心特点不同，内容有了较高的要

求。如创编4~8小节的旋律等。

高年级—寓教于美。培养学生对音乐美的创造力。如：曲调

的填充、伴奏乐器音色的选择、表演动作的创编等。

四抓教科研课题研究。

1、积极围绕音乐、美术学科确立教研课题，并开展丰富多

彩的教科研活动。要注意理论联系实际，研究要有实效性和可推

广性。

2、以教研组为单位，坚持每天带着研究去学习，定时定期

组织专题学习，营造良好的学术氛围。不定期举办专题学术沙龙，

交流教育教学改革的经验。并加强检查，形成教师学习的一项制

度。

五抓兴趣小组的训练

1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节

目，并通过多种渠道和形式（如参加各级各类演出或比赛、利用

学校电视台拍成录象）来向镇、区、市乃至全国来展示这些节目。

2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情

况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，

在某一个单项上形成自己的优势。

六工作安排：

九月份：

1、召开全体音体美教师会议，布置新学期教学工作，制定

新学期教学计划。

2、搞好各兴趣小组的分工，制定计划并着手训练。

3、组织第一次专题学习。

十月份

1、教材教法研讨座谈。（学术沙龙）

2、新课程音乐研究课。

3、新教师教学研究课。