幼儿园实习教案50.pdfVIP

这是幼儿园实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。

活动目的：

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯，感受花灯的美。

3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境准备：收集各种花灯，布置灯展。

活动过程：

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯

美在哪儿？

3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。

小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，

这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食元宵。

活动反思：

正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤

圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的

传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵

节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花

灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了

解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得

到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有

了进一步的认识。

活动目标：

1、学习招待客人，知道对待客人要认清、有礼貌。

2、通过情境表演，迁移已有的待客经验，学习使用“您好”、“请

坐”、“请喝水”、“再见，请下次再来”等礼貌用语。

3、乐意扮演主人和客人，感受当家庭小主人和客人的乐趣。

活动准备：

1、幼儿有待客或者看成人待客的经验。

2、活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。

3、山羊手偶一只。

活动过程：

一、幼儿交流自己招待客人的经验。?教师：你秒家里有没有来过

客人？你和你的爸爸妈妈是怎么招待客人的？

二、通过故事《小熊家的客人》引导幼儿学习基本礼貌用语。

1、教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，

这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事《小熊家的客

人》。

2、教师讲述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊开门说了什

么？？（集体学说“请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什

么？（集体学说“再见，欢迎下次再来”）

三、请配班老师扮演山羊阿姨，幼儿集体练习招待客人。

1、教师：想不想把山羊阿姨邀请到我们班老做客？我们也要像小

熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝水，我们还可以用什么来招待

她呢？（请个别幼儿去“小超市”购买）

2、教师（打电话）：喂，山羊阿姨吗？我们班的小朋友想请你来做

客，你马上来，好吗？我们等你。

3、配班老师（戴着山羊手偶做敲门状）：请问是班吗？我是山羊阿

姨。

4、教师做开门状，引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客人。

四、幼儿分组自由进行情境表演，招待客人。幼儿五人一组，两人

扮演客人，三人扮演小主人，认清礼貌地招待客人。幼儿很喜欢游戏，

这个活动在娃娃家游戏中延伸，引导幼儿热情礼貌地招待客人，迁移已

有的知识经验。

活动反思：

娃娃家游戏是幼儿原本就十分喜欢的，但在游戏中幼儿的交往技能

较差，所以游戏情节少丰富。通过老师有序的引导，幼儿对活动更加感

兴趣，都很积极地投入到活动中去。出现了上超市买礼物并互送礼物、

与客人全起玩游戏等情节，大部分幼儿都能够主动大胆的与他人进行交

流。个别较内向的幼儿在教师与其他同伴的鼓励下也能勇敢的参与游

戏。

设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿

园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保

护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持

自己的事情自己做。

活动准备：安全教育挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激

发幼儿