小学科学实验教学有效性的提高---刘学峰 .pdfVIP

小学科学实验教学有效性的提高

内容摘要：

实验教学是小学科学教学中的一个重要环节，也是学生获取科学知识，发展科

学能力的重要途径，激发小学生爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科

学素质，培养他们对科学实验的探究欲望，切实提高实验教学的有效性。

关键词：

实验教学实验要素乐趣科学探究效果方法

小学科学课作为科学启蒙课程，它肩负着培养小学生科学素养的重要任务。科

学探究实验是小学生认识大自然的基本途径之一，是科学教学中最基本也最有效的

方法，同时也是实施素质教育、培养学生创新意识、提高学生实践能力的基本要求。

所以实验教学可以说是小学科学教学中的一个重要环节，也是学生获取科学知识，

发展科学能力的重要途径。通过动手做实验可以激发小学生爱科学的兴趣，有效地

开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。作为小学科

学教师，怎样才能保证和提高小学科学实验教学的有效性呢？

一、认真做好实验课前准备

教师的准备：教师在实验之前要做好充分的准备，首先教师要熟练的把握教材，

明确实验目的，做好相关器材的准备，课前教师要试做实验，要做到心中有数，做

到实验的设计科学有效，全面设计操作过程，选定基本的实验方法，注意编定具体