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幼儿园中班个人班务工作总结

中一班这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明。通过中班一学期的幼

儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在原有水平上得到了提

高。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务

之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好地完成以

后的工作,提高保教质量,将精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼

健康成长,现将本学期工作总结如下:

在教育教学工作中,我们分析本班孩子的情况,根据和建构教材要

求,认真制定学期工作计划,认真备好每一节课,开展了丰富多彩的教育

教学活动,先后完成六个主题活动。如:“朋友见面真开心”、“快快

慢慢”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”、“运动身体”、“高高兴

兴”、“勇敢的我”等通过这些主题活动开阔了孩子们的视野,帮助他

们获得了丰富的生活经验,为了辅导主题活动,我们注意发挥班级的环

境作用,充分利用墙饰,区域活动等使他们有动手动脑和活动的场所,另

外,我们班还开展了班级教学观摩、幼儿才艺展等活动,同时针对小班

幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了

幼儿的自我保护能力。在平常的活动中和配班老师紧密配合,互相沟通,

针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼

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貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯,半年过去了,孩

子们在各方面都有很大进步。

另外这学期我们特别注重区域活动和区角材料的投放。在区角活

动中投放不同层次的材料,让全体幼儿都在原有基础上得到提高。每个

幼儿的发展水平是不等的,因此我们在材料的投放中也不能一刀切,我

们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况,为不同发展水平的幼儿提供

不同层次的材料。如在动手动脑区,有意投入两类范例供幼儿选择,一

种是立体范例,就是既有画的折纸图的步骤又能折好的每一步的范例,

另一种只是平面图解,不同层次的孩子就会根据自己的需要去选择。在

“运动身体”这个主题中,我们针对不同层次的幼儿为他们提供不同的

材料。如:让幼儿表现自己的不同运动方式时。我们就为幼儿提供了火

柴、橡皮泥、油画棒等材料。幼儿有的是用火柴拼运动的人、有的是

用橡皮泥捏运动的人、有的则用油画棒画引导的人彩笔画;再如在数学

区我们对不同层次的幼儿提出不同要求,提供不同的材料,能力较弱的

幼儿可提供看图送数字,能力强的就提供数群,并让幼儿自己想象发展

情节。

在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾

他们的生活,为他们提供了卫生舒适的生活学习环境,定期按要求进行

常规消毒、打扫卫生,认真组织好孩子的两点一餐,管理好孩子的一日

生活。

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在家园工作中,我们能主动与家长联系,认真组织召开家长会,及时

向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子在家情况,

我们还利用网络优势、“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮

助家长随时了解班级情况,对于有问题孩子及时与家长交换意见,取得

一致的教育方法。

在这学期中,我班老师尽心尽力,较圆满地完成了各项工作,尽管也

存在一些不