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2021_2022学年高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第二节全球完整版721442081--第1页

全球气候变化对人类活动的影响

教学目标：

一、知识与技能

1.根据阅读气候图表能够说出地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的

特点：全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期；

2.举例说明全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。

二、过程与方法

1.掌握气候统计图表的阅读方法；

2.运用气候统计图表进行分析，概括出不同时期全球气候变化的一般规律；

3.用图示和推理方法，说明气候变化对地理环境和人类活动的影响。

三、情感态度与价值观

1．通过历史上全球气候变化规律的探究，形成并具有全面、客观、辩证的思维品质和科学

的探索精神；

2．关注人类的生存环境和环境的变化，树立环境意识和全球意识。

学情分析：

一、高一学生学习自主性正在逐渐增强，可以采用自学——指导的教学模式。

二、学生在之前三章的学习中已经掌握了地质的相关知识，可以为本课的内容学习提供导

课的基础。

三、本班学生思维较为活跃，为本课的探究性学习方法提供了实行的可能。

教学重点、难点：

重点：全球气候变化对人类活动的影响；

难点：根据相关资料，如气候统计图表等归纳出全球气候变化的特点。

教具：多媒体课件

教学方法：读图分析法、讨论法、案例分析法

教学环节师生活动设计意图

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【师】：近期天气突然变热，是什么原因？是不是引入乡土地理案例，

乡土案例全球气候变暖。激发学生的学习兴

导入新课【生】:不是，太阳直射北半球，气温升高趣，同时贴近学生生

（2分钟）【课件展示】：展示历史时期的古楼兰和现在的古活，并和最新的新闻

楼兰事件相联系，学生可

【师】：请大家思考一下为什么古楼兰会消失以了解科学动态，增

强家乡自豪感。

温习之前的知识

新课学习【课件展示】：读地质时期的气候变化图及冰期、这一环节十分重要，

间冰期环境图。指导学生读图是本节

地质时期的气【师】:指导学生读图，分析图表构成，并解释“气课的教学目标之一，

候变化特点温距平”、“冰期”、“间冰期”3个概念。培养学生处理信息的

（8分钟）【生】：根据图例找出图中几次大冰期，并估算其能力。

时间。

【师】：利用地质时期的气候变化