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2024年小班亲子手工优秀教案
一、教学目标
在小班亲子手工课程中，我们的教学目标是：
增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。培养幼儿的动手能力、
创意思维和观察力。教授基本的手工制作技巧，提升幼儿的操作能
力。引导幼儿认识不同的材料和工具，拓宽其知识面。通过手工活
动，培养幼儿的耐心、细心和坚持性。
二、教学重点和难点
教学重点：
掌握基本的手工制作技巧，如剪、贴、折、画等。培养幼儿的创
意思维和想象力，鼓励他们尝试不同的组合和创作。增强亲子间的合
作与沟通，提升家庭的亲子陪伴质量。
教学难点：
确保每个幼儿都能得到充分的指导和帮助，使其能够顺利完成手
工作品。针对不同年龄和能力层次的幼儿，设计符合其发展水平的手
工活动。在活动中保持幼儿的兴趣和参与度，确保他们能够在愉快的
氛围中学习和成长。
三、教学过程
导入环节
通过故事、图片或实物展示等方式，激发幼儿对本次手工活动的
兴趣。与幼儿一起讨论手工活动的主题和所需材料，引导他们进行简
单的想象和构思。明确活动目标和要求，确保家长和幼儿都清楚了解
本次活动的目的和步骤。示范与讲解
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教师现场演示手工制作的基本技巧和方法，重点讲解安全使用工
具和材料的方法。邀请家长和幼儿一起参与示范过程，鼓励他们提出
问题和建议。根据幼儿的年龄和能力，适当调整示范内容的难度和复
杂度。亲子合作环节
家长和幼儿一起动手制作手工作品，教师在旁给予指导和帮助。
鼓励家长与幼儿进行沟通和交流，引导他们在合作中培养默契和团队
精神。注意观察每个幼儿的表现和进步，及时给予肯定和鼓励。展示
与评价环节
完成作品后，组织幼儿和家长进行作品展示，让每个人都有机会
展示自己的成果。采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价和教师
评价，全面评价幼儿的表现和作品质量。强调评价的积极性和建设
性，鼓励幼儿继续努力改进自己的作品。总结与延伸环节
对本次活动进行总结，强调学到的知识点和技能点。提出延伸活
动或作业，鼓励幼儿在家中继续探索和创新。与家长进行简短的沟通
和反馈，了解他们对本次活动的意见和建议。
四、教学方法和手段
在教学过程中，我们将采用以下教学方法和手段：
互动式教学：通过提问、讨论和互动游戏等方式，激发幼儿的兴
趣和参与度。示范与模仿：教师现场演示手工制作技巧，幼儿和家长
通过模仿学习。合作学习：鼓励家长和幼儿一起合作制作手工作品，
培养合作精神和沟通能力。多元化评价：采用多种评价方式，全面评
价幼儿的表现和作品质量。延伸活动：设计延伸作业和活动，让幼儿
在家中也能继续学习和探索。
五、课堂练习、作业与评价方式
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课堂练习
在教学过程中安排适当的课堂练习，让幼儿有机会实践所学的手
工制作技巧。教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作，确保他们能
够正确掌握技巧。作业布置
布置与本次手工活动相关的作业，要求幼儿在家中完成。作业内
容可以是制作一个简单的手工作品，也可以是探索某种新材料或工具
的使用方法。评价方式
采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价和教师评价，全面
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