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2024年大班教案5篇（集合）

大班教案篇1

一、设计意图：

西溪湿地有悠久的历史，文化底蕴丰富，赛龙舟不仅是西溪湿地的

一大胜景，更是一种具有西溪湿地特有的民俗文化色彩的娱乐活动，以

其激烈性、比赛性赢得孩子们的喜爱，且孩子们也有许多关于划船的生

活经验。因此，在端午节来临之际，我们借助孩子们的生活经验和对赛

龙舟的兴趣设计了本次活动，旨在鼓励幼儿运用美术语言回忆以往生活

中的经验，并大胆表现龙舟比赛这一内容。

二、活动目标

1.在喜欢和了解赛龙舟的基础上，乐于用美术的语言大胆表现赛龙

舟。

2.能够自主运用线条、色彩、构图等美术语言，通过对龙舟比赛中

人物表情、动作等细节的刻画，表现出龙舟比赛时的激烈景象。

三、活动准备

1.经验准备：对龙舟的结构以及龙舟竞赛活动已有初步的认识。

2.物质准备：赛龙舟的视频，龙舟PPT，各种纸张和笔，水粉颜料。

四、活动重难点

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重点：在充分欣赏和感知图片的基础上，体会龙舟比赛的激烈。

难点：能大胆刻画比赛中人物的表情、动作，来完成自己的创作。

五、活动过程

1.播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节

赛龙舟比赛的场景。

师：他们在干什么？你是怎么看出这是龙舟比赛的？

（1）出示PPT,了解龙舟的基本特征。

（2）划龙船人们的动作表情是怎样的？

师：你是怎么看出来的？

师：你的眼睛真尖，我们在划船的时候，大家整齐划一的动作才能

划得很快啊！你们看他们的船桨抬得一样高，他们的身体动作都差不多，

所以这艘船一定划得很快。

2.学习表现赛龙舟的场景。

（1）教师重点示范龙舟的龙头和侧面人的画法。

★龙头：龙嘴（锯齿型的牙齿）——龙眼（大又圆）——龙角（有

分叉）

★侧面人：头（可以是侧面，也可是正面或背面的）——身体（只

画一侧的手）——手部动作画出划桨的姿势。

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（2）启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

★观察引导：观察幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础

上创作出龙舟比赛的场景，教师观察并支持幼儿大胆表现。

（3）幼儿作画，教师个别指导。

3.作品分享。

（1）同伴分享：幼儿为身边的同伴介绍自己的作品。

（2）集体分享：将幼儿的作品布置在墙上，让他们互相参观、交

流、评评哪一幅作品让你看到龙舟比赛时激烈的情景？你是从什么地方

看出来的？

大班教案篇2

活动目标：

1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻

炼腿部力量。

2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。

活动过程：

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一、开始部分：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、

下交替踏步、行走梯子。