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晋江市实验小学2003-2004学年

度第二学期

晋江市实验小学2003-2004学年度第二学期

工作总结

本学期，学校工作在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指

导下，深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》、教育

部《基础教育课程改革纲要》及《晋江市2004年教育工作要点》

精神，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，深入开展课改实

验，扎实推进素质教育，促进学校工作全面发展，做了以下工作：

一、加强管理，夯实办学基础

规范管理出质量，人文管理显效益。走规范化人本化管理是学

校管理的必然。本学期，我们与时俱进，优化管理，不断提高学校

的办学层次，打造规范化人文化学校。

1、塑造学校管理文化

学校是个文化场所，是思想与思想交流、感情与感情沟通、生

命与生命对话的场所。本学期，我们一如既往充分关注每一位教师

的成长，努力为每一位教师搭建施展才华的舞台，以求得教师专业

发展的“最大值”。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业

务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，努力实现“管理

即教育”、“管理即服务”的理念，让学校成为教师成长的精神家园。

2、加强思想组织建设。

本学期，利用党员组织生活的时机，通过《新党章》和《关于

在全市发展党员工作中试行测评制、预审制、公示制、票决制和责

任追究制的通知》的学习，积极开展保持共产党员先进性教育活动，

努力发挥党员先锋模范作用。工会组织了换届选举，举行教代会，

成立了实验小学第三届工委，且与团支部联合举行了庆“五一”、“五

四”联欢活动。党、工、团组织根据自身特点和特色开展活动，服

务于学校中心工作，保护了教工利益，凝聚了集体力量，活跃了教

师身心。

3、注重师德师风建设。

加强教师职业道德建设，激发教师工作的责任感和使命感。本

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学期以周济部长《在全国教育工作会议上的讲话》及中共中央国务

院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为学习重

点，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的师德师风，塑造教师的良好形

象。继续开展“四五”普法教育，组织教师学习教育法律法规；通

过学习和教育活动，努力把教师队伍锻炼成具有较高的思想觉悟和

良好的道德品质，具有无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的优秀群体。

4、完善民主管理机制

一是健全学校民主制度。凡涉及到师生切身利益的学校大事坚

持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，进一步

健全学校内部的民主制度和决策机制。通过完善教代会制度、校务

公开制度等，增加学校管理的透明度，激发广大教师参与学校管理

的热情。二是规范学校理财行为。有计划地做好学校建设、设备添

置等工作。同时定期公开学校财务管理情况，增加财务收支透明度，

全面推进学校管理民主化进程。

5、规范教育教学行为。

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一套完善、合理、有效的教学管理机制，是学校教育教学质量

的根本保证。本学期，学校结合2004年泉州市“小学教学常规管

理年”系列活动，组织各年段教师认真学习贯彻《福建省普通小学

教学常规管理若干意见（试行）》，进一步加强“五监控”的常规管

理工作，规范教师的教育教学行为。同时，学校在期初就制定了各

学科的竞赛计划，让学生有展示自我的平台。一学期共举行校级学

生竞赛活动17场，基本涵盖了各年段所开设的课程，总共有243

位同学在校级各类比赛中获奖。

6、完善教师评价机制。

本学期，学校不断完善教师管理体系，通过教代会，广泛征求

教师的意见与建议，改革教师评价制度，通过《年段管理工作实施

方案》。重视教师平时的工作过程，重视教师工作过程性评价。尽

量公正、公平评价年段及教师工作绩效，形成团队间、教师间良性

激励竞争机制，活化人力资源，进一步激发教职工的内驱力和主人

翁意识。

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二、关注生活，增强德育实效

注重品德实践，回