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小学道德与法治课题研究
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本研究旨在探讨当代中国小学课程中道德与法治的教育内容及其影响
机制，认识小学道德与法治类课程的教育意义，以期找出更好的道德
与法治教育的内容或影响机制。
首先，本研究将进行定性和定量研究分析，对各个小学道德与法治类
课程的要求及其核心教育内容进行比较分析，从而掌握课程内容及其
实施的实践情况。其次，将分析教育内容在学生心智发展中带来的具
体影响，探讨教育类课程在学生道德素养、法律意识和政治觉悟方面
带来的影响及其实施过程中出现的问题，如教师资源分配、教学方式
等。最后，运用调查、实地考察、文献研究等方法，梳理小学道德与
法治课程的主要内容，分析其操作程序及影响机制，提出可行的改进
措施。
本研究将有助于当代中国道德与法治课程改革，找出更好的教育内容
及影响机制，为青少年建立常识型法治观念、积极向上的道德观念，
培养未来公民道德素质，增强法治意识、尊重公平正义，促进中国小
学道德与法治教育建设提供有效参考。
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