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初中科学远程研修观课报告

1.引言

此次远程研修观课是我作为一名初中科学教师参与的一项研究

活动。通过观看他人的课堂教学，我希望能够从中学到一些新的教

学方法和策略，以提高自己的课堂教学水平。

2.观察课堂概况

本次观察的课堂是一堂初中科学课，教师的教学目标是帮助学

生理解光的传播和反射。本节课采用了多媒体教学手段，配合实验

演示，旨在丰富学生的研究体验。

3.课堂教学亮点

在观察的过程中，我注意到以下几个课堂教学亮点：

3.1激发学生的研究兴趣

教师在教学前引入课题，并通过提问引起学生的兴趣。他启发

学生思考光的传播和反射与日常生活的关系，增加了学生的参与度。

3.2多媒体教学手段

教师充分利用多媒体教学手段，通过投影仪展示相关图像和视

频，使学生更直观地理解光的传播和反射的原理。这种多媒体教学

方式让学生更容易接收知识，并提高了他们的研究效果。

3.3实验演示

教师在课堂中进行实验演示，通过展示实际的光传播和反射现

象，激发学生对科学现象的好奇心。学生通过亲身参与实验，更深

入地理解了光的特性。

3.4互动式教学

教师在课堂中积极与学生进行交流和互动，不仅回答学生的问

题，还提出问题让学生思考和回答。通过这种互动式的教学，学生

不仅能够积极参与，还能够在思考和回答问题的过程中巩固所学知

识。

4.研究收获与体会

通过观察这堂科学课，我获得了一些宝贵的研究收获和体会：

首先，我认识到多媒体教学手段在科学教育中的重要性。通过

使用多媒体教学手段，我们可以更好地激发学生对科学知识的兴趣，

并帮助他们更好地理解抽象的概念。

其次，实验演示是一种非常有效的教学方式。通过实验演示，

学生能够亲身参与实验过程，更深入地理解科学现象，并提高他们

的实践能力。

最后，互动式教学能够有效促进学生思维的发展。通过和学生

的积极互动，我们可以不仅可以帮助学生解决问题，还可以帮助他

们培养批判性思维和动手能力。

5.结束语

通过观察这堂科学课，我对初中科学教学有了更深入的理解。

我将在今后的教学中积极运用多媒体教学手段和实验演示，并注重

与学生的互动，以提高我的课堂教学效果。

这次远程研修观课活动是我个人成长的重要一步，希望以后能

有更多这样的机会参与类似的研究活动，不断提升自己的专业能力

和教学水平。

注：此文档为远程研修观课报告，仅为个人观察和总结，纯

属个人见解。