人教版九年级物理全册同步教学 第14章 第3节 能量的转化与守恒.ppt

内能的利用?第十四章第三节能量的转化与守恒学习目标................课堂导案................1课前预习................23随堂检测................45课后练案…………….学习目标学习目标学习重点1.知道能量守恒定律.2.能举出日常生活中能量守恒的实例.知道能量守恒定律.课前预习1.在一定条件下,各种形式的能量是可以的.2.能量既不会凭空,也不会凭空,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量.这就是能量守恒定律.3.能量守恒定律是自然界中最、最的基本定律之一.相互转化消灭产生保持不变普遍重要一、能量的转化观察图片,回答问题机械能课堂导案图2：液化气燃烧2.图2中,液化气燃烧时,消耗的能量是,获得的能量是.图1：摩擦双手1.图1中,摩擦双手时,消耗的能量是,获得的能量是.内能化学能内能课堂导案光能3.图3中,植物进行光合作用,消耗的能量是,获得的能量是.图3：光合作用图4：水电站4.图4中,水电站发电时,消耗的能量是,获得的能量是.化学能机械能电能课堂导案电能5.图5中,灯泡发光时,消耗的能量是,获得的能量是.图5：灯泡发光结论：自然界中的能量在一定条件可以相互.光能和内能转化二、能量守恒定律1.思考讨论：课堂导案秋千的机械能转化为空气的内能（1）停止用力,秋千为什么会越摆越低？___________________________________________________（2）掉在地上的弹性小球会跳起,为什么越跳越低？___________________________小球的机械能转化为内能课堂导案2.阅读教材P28～P29“能量守恒定律”的内容,学习有关的知识.（1）转化是能量由一种形式变为其他形式,能量存在的变化了；转移是能量由一个物体到达其他物体,能量存在的变化了.载体形式课堂导案（2）“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质都是_________________________的过程.（3）永动机（选填“是”或“否”）存在？因为：___________________________能量相互转化或转移否违反了能量守恒定律3.下列叙述的事例中,发生能量转化的是（）A.在饮料中放一些冰块,饮料变凉B.划火柴,火柴燃烧C.柏油马路被阳光晒热D.冬天暖气使房间变暖课堂导案B4.下列说法中错误的是（）A.能量守恒定律只适用于物体内能的变化B.只要有能量的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律C.能量守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量保持不变课堂导案Ａ1.下列对能量转化分析错误的是（）A.水电站主要将机械能转化为电能B.核电站主要将核能转化为电能C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能D.热机主要将机械能转化为电能随堂检测D随堂检测2.在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中不正确的是（）A.做功可以改变物体的内能B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化C.在一定条件下各种形式的能量可以相互转化D.能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量总保持不变B3.根据能量守恒定律判断,下列说法正确的是（）A.发电机可以创造电能B.电动机工作时消灭了电能C.发电机和电动机都是转化能量的机器D.自然界中各种能量在不断地相互转化,人类在不断地消耗各种能量,所以总能量在不断减少Ｃ随堂检测Ａ随堂检测4.如右图所示,有关这个小小蒸汽机的说法不正确的是（）A.酒精燃烧时将内能转化为化学能B.水吸热发生了汽化现象C.蒸汽的内能转化为风车的机械能