2024年初二生物教研组工作计划范本(三篇) .pdfVIP

2024年初二生物教研组工作计划范本

一、指导思想

本学期生物教研工作的目标是吃透《新课标》精神实质，结合我

校教学规划和要求，整合课本教材，提高教育教学能力。开展学案

“点线面体”设计，优化并创新学习设计，构建高效学习方式，具体

工作如下：

1、认真学习研究，吃透教材，本学期生物教学要把思维能力摆在

重中之重，突出思维过程的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

2、要特别注重对学生生物学习方法的指导，把不同层次的学生在

生物学习中能有效地提高学习兴趣和能力。

二、教材分析：

教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神

和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习

为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需要和社会需求，反映

生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知识、能

力、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和

体验各种科学探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此，摆脱

“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚，促进学生

实现学习方式的转变，教材在内容的选择和组织上有以下特点。

1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系

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2.安排了系列化、多样化的科学探究活动

3.注重科学方法教育

4.重视能力培养的梯度设计

5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知

识

6.注意反映生物科学的新进展

三、学情分析：基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，

难度较大。

四、教研教学措施

1、坚持集体备课，发挥集体优势，理论联系实际，加强交流，探

索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

2、教学中运用灵活多样的方法，从课堂导入、知识过度、重点难

点的突破、课堂练习题的设计等各个方面入手，提高课堂教学质量，

及时总结教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育

理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。

4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习

题，串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，提升

能力。精选精练，达到巩固知识的目的。

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5、课后要做到及时的反思总结，发现问题及时反馈，为今后的教

学创造良好的条件。

6、教学中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出

发，将教材的知识体系加以归类、梳理，将知识融会贯通，从而达到

培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

学习的最终目的是使学生学业水平考试能考出好成绩，好的成绩

一是取决于教师，二是取决于学生，教师的教习计划要周密、治学要

严谨，要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性

差，语言表达的准确性差，教师要精讲、学生要巧练，到达提高课堂

效率的目的。

总之本学期的生物教学时间紧、任务重、压力大，我们八年级生

物组将团结全体生物教师，协调学校家长学生等各方面的力量，围绕

努力提高生物教学质量这一中心，积极创新地开展工作，努力将生物

教研组打造成为全体生物教师合作、交流、发展、进步的平台，为我

校生物教学的发展贡献力量。

2024年初二生物教研组工作计划范本（二）

一、指导思想

____年新学期，我们教研组将以教学质量提升年和高效课堂为契

机，进一步提高常规教学质量，加强了教师队伍建设。为了更好地全

面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，

我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研

组备课组建设。

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二、主要工作

(一)教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

①以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结

合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规

范教学常