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第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化;河南白沙宋墓壁画《夫妻对坐宴饮图》。北宋晚期墓葬,场景是夫妻对坐宴饮,并侧身观看乐舞表演,身后有侍者手捧食具站立。;唐代经济分布图;一、农业和手工业的发展;制瓷技术改进

煤燃料的出现

印刷业发展迅速;;第11课辽宋夏金元的经济与社会;;;第11课辽宋夏金元的经济与社会;;城市的兴盛;;;;第11课辽宋夏金元的经济与社会;阶段;宋代书院及宰相籍贯分布统计表;四、社会的变化;(1)原因:①隋唐时期,士族阶层在政治上已经衰落;

②宋朝科举制度不仅原则上面向全社会开放,而且更加强调公平竞争。

③大批出身平民家庭的士人进入政坛。表现:人们的婚姻择偶,也以当下政治、经济地位为重,而不

再关心祖先名望;;①人身不完全自由的贱民阶层的数量显著减少。

②宋朝家内服役更多地来自雇佣。

③宋朝无地农民通常与地主签订契约,租种土地,也较少受到契约关系以外的人身束缚。

3.国家控制逐渐松弛

①为适应社会经济的变化,宋朝政府适当放松了对社会的控制;

②土地买卖、典当基本不受官府干预,仅办理法律手续,缴纳交易税即可。“贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。

③对于百姓迁移住所、更换职业,以及日常生活标准,官府的限制也比前代更为松弛。;国家对社会的控制相对松懈;;农民租种地主土地,宋朝政府要求地主与佃户必须要订立契约。……家仆与主人的关系也不再是奴婢人身依附关系,而是经济意义上的雇佣关系。

——吴钩《宋:现代的拂晓时辰》

王若叟在宋哲宗元年(1086年)的一道奏疏中说:“富民召客为佃户,每岁未收获间,借贷赒给,无与不至,一失抚存,明年必去之他。”;宋代放任对土地的买卖,不抑兼并,……国家维护土地私有权,鼓励自由垦辟土地。

——刘复生《从土地制度的变化看宋代社会》

对于百姓变更职业,改变居住地点,城乡户籍流动,政府均予以许可,但必须及时登记入户。;分析宋朝社会发生变化的原因

1经济原因:宋朝经济继续发展,农业、手工业、商业、城市、对外贸易都有较大的发展。

2政策原因:政府对土地买卖基本不加干涉,促进土地私有制迅速发展;土地流动性增强,贱民阶层、奴婢的流动也随之加快,促使奴婢地位的提高

3政治原因:唐末五代以来,社会经历了剧烈的变动,门阀士族制度逐渐走向衰亡。

4科举制度:科举制度的完善使大批出身于平民家庭的士人进人入政坛,、给政治添了活力,削弱了士族制度的政治基础。

5唐末五代战争的影响、战争打击了腐朽的士族制度,加速了士族制度的衰落;1313年,元朝宣布将儒家经书作为科举考试的基本内容,答题标准以程朱理学的解释为主。当时宰相向皇帝上奏说:

学秀才的,经学,词赋是两等。……自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了……俺如今……专立德行明经科。明经內“四书”、“五经”,以程子、朱晦庵注解为主,是格物、致知、修己、治人之学。这般取人呵,国家后头得人材去也!

——《通制条格》卷5

《学令·科举》;程朱理学;;;念奴娇赤壁怀古

大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。;;;;;;宋徽宗,赵佶,在中国画史上,是位杰出的画家。书法“瘦金体”,影响颇大。他的艺术成就最高的是花鸟画。

;;;;宋代科技成就取得重大突破的原因

(1)宋代封建经济的发展特别是商品经济发展

(2)国家政策造成文化发展的需要促使毕昇发明了活字印刷术。

(3)海上贸易和造船业的发展促使指南针在北宋时用于航海。

(4)民族政权并立,战争不断促进了火药武器的研制和发展。;;宋朝文化高度繁荣的原因

1政治:北宋结束了五代十国的分裂割据局面,加强了中央集权,使中原和南方出现了相对安定的政治局面,有利于文化的发展。

2经济:经济的高度发展为科技、文化繁荣奠定了物质基础。

2政策:统治者重文轻武政策,两宋政府重视教育,私人讲学的书院兴起,推动了文化的繁荣。宋朝科举取士条件放宽,也推动了教育和文化的发展。

3民族关系:各民族之间相互交融、相互学习和交流日益频繁,促进了少数民族的进步,丰富了中华民族的文化

5市民阶层:随着商品经济的发展,市民对文化的需求增加。

6科技:印刷技术的进步,书籍增多,便宜易得,促进了文化教育事业的发展。;当时?;材料一辽人在自称“中国”的同时,并不反对宋人称“中国”,主要表现在以下几个方面。第一,辽人自称炎黄子孙,并不否认宋人也是炎黄子孙。……第二,辽人自称“北朝”,称北宋为”南朝”,认为“南朝”、“北朝”是一家,具有“南朝”和”“北

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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