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高中化学教学中学生自主学习能力培养的研究的开

题报告

一、选题背景

当前，高中化学教学中出现的一个问题是学生在自主学习能力方面

存在不足之处，表现为学生缺乏自主学习的能力和动力，导致课后练习

较少、考试成绩不尽人意等现象。因此，如何培养学生的自主学习能力

成为了高中化学教学的一个重要课题。

二、选题意义

随着教育教学改革的发展，传统的教学模式已经不再适用于新时代

的学生。而培养学生自主学习能力是教育教学改革的方向和目标之一。

高中化学教学也需要顺应时代发展的需要，注重培养学生的自主学习能

力，使学生能够通过自主学习，真正掌握化学知识，提高学习质量。

三、研究内容和方法

本研究旨在探究高中化学教学中学生自主学习能力的培养途径和方

法。主要研究内容包括课堂教学、课外辅导和学生自主学习三个方面。

其中，课堂教学方面主要研究如何通过优化教学内容和提高教学方法，

创设良好的学习氛围和教学环境，培养学生的自主学习能力。课外辅导

方面主要研究如何在其他学科和社会实践中，帮助学生进行拓展和深化

化学知识，促进学生主动学习。学生自主学习方面主要研究如何通过自

主学习计划和方法，提高学生自主学习能力和动力，真正实现学生的自

主学习。

本研究采用问卷调查、文献综述和案例分析等方法进行研究。通过

对多个学校的高中化学教学进行调研，采集大量数据和信息，探索出针

对高中化学教学中学生自主学习问题的有效途径和方法。

四、预期成果

本研究通过深入探究高中化学教学中学生自主学习能力培养途径和

方法，预期能够得出针对高中化学教学中学生自主学习问题的有效解决

方案和建议，以促进高中化学教学质量的提高，进一步推动我国的教育

教学改革。