第四课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+课件+-高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;自主阅读第一子目，自己圈画：

1.西汉初的统治思想与政策？成果？

2.西汉初的地方行政制度？弊端？;时间：公元前202年

地点：长安（今陕西西安）

成就达成：汉高祖刘邦建立汉朝（史称西汉）

;一、西汉的建立与“文景之治”;一、西汉的建立与“文景之治”;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;汉武帝继位后，加强中央集权。

思考：根据教材，政治上采取了哪些措施？;根据教材，经济上采取了哪些措施？;思想上：①尊崇儒术；

②设立五经博士（成为官学），儒学独尊地位确立；

③设立太学。

影响：从此儒学成为封建社会的主流意识形态。;汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。;;汉武帝曾言:“汉家诸事草创,加四夷侵陵。朕不变更制度,后世无法。不出师征伐,天下不安。为此者不得不劳民。若后世又如朕所为,是袭亡秦之迹事。”

——司马光《资治通鉴》;三、东汉的兴衰;三、东汉的兴衰;三、东汉的兴衰;二、东汉的建立与衰败;二、东汉的建立与衰败;二、东汉的建立与衰败;三、两汉的文化;【课前预习】

一、长安汉高祖秦朝速亡黄老无为文景之治郡国并行制

二、推恩令中朝察举制刺史盐铁官营工商业者儒术儒学匈奴丝绸之路西域都护府

三、刘秀汉光武帝尚书台外戚宦官党锢黄巾起义军阀割据

四、《史记》纪传体通史体裁《汉书》纪传体断代史《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》麻沸散《九章算术》蔡伦;高中历史材料题怎么做：1.审问题（三个点）；

2.读材料（一字一句找，然后概括，可以引用关键字词）；

3.思角度（发散思维）;汉初的统治;材料一刘邦将百越，岭南之地分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力。……在秦末汉初，匈奴乘中原大乱??迅速崛起，成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部，先都晋阳，后徙马邑的主要原因即为需要防备匈奴。……郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治，中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系。中央政府对地方政权一旦控制不力，就会造成全国地方政权的大面积崩溃。——摘自费双应《简析汉初分封原因》

材料二随着时间的推移，王国实力越来越强，对中央集权造成严重威胁。为解决王国问题，汉文帝时大臣贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使之易，国小则亡邪心。”汉景帝时期大臣晁错上疏《削藩策》，指出：“今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。”在元朔二年（前127），朝臣主父偃上书汉武帝，建议令诸侯推私恩分封子弟为列侯。——据《汉书》等

（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉初实行分封制的原因。（7分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括材料中解决王国问题的主张，并分别加以简要评价。（12分）