【造就学霸】九年级物理期中复习——第十二章 机械能和内能（解析版）.docxVIP

【造就学霸】九年级物理期中复习——第十二章机械能和内能（解析版）

一、单选题

1.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）

A.物体吸收热量，温度一定升高 B.0℃的冰的内能为零

C.温度高的物体含有的热量多 D.物体的温度升高，内能增大

【答案】D

【解析】物体吸收或者放出热量，其温度不一定改变，例如晶体的熔化、晶体的凝固、液体的沸腾过程，吸收了热量，温度保持不变，故A错误；

一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，0°C的冰的内能不为零，故B错误；

2.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(????)

A.0°C的冰块内能为0

B.汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加

C.存在温度差的两个物体相接触会发生热传递

【答案】C

【解析】A．一切物体都有内能，0°C的冰块内能不为零，故A错误；

?B．在汽油机的做功冲程中，燃烧产生的高温高压气体迅速膨胀，推动活塞向下运动，内能转化为机械能，内能减小，故B错误；

?C．热传递的条件是温度差，存在温度差的两个物体相接触会发生热传递，故C正确；

?D．出笼的馒头变凉的过程中温度降低，内能减小，热量是过程量，不能说“含有”，故

3.如图所示的某单缸四冲程汽油机说法正确的是(????)

?

A.飞轮惯性完成冲程的是甲、乙、丁

B.四冲程内燃机在一个工作循环中工作过程依次是丁丙甲乙

C.飞轮转速3000r/min则该汽油机1s钟能做功25次

D.丙图中气缸内气体温度会上升

【答案】C

【解析】（1）根据气门的关闭情况和活塞的运动方向判断是哪一个冲程；工作循环有四个冲程，只有在做功冲程中使机车获得动力，内能转化为机械能，其它三个冲程均为辅助冲程，依靠惯性完成；

（2）内燃机的四个冲程依次是吸气、压缩、做功和排气冲程；

（3）内燃机的工作过程：在一个工作循环中有四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动2周，飞轮转2周，做功一次．

（4）内燃机工作过程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能．

解：AB、甲图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；乙图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；丙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；丁图中两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，所以正确的排序是乙、丁、甲、丙；

内燃机的一个工作循环有四个冲程，只有在做功冲程中使机车获得动力，内能转化为机械能，其它三个冲程均为辅助冲程，依靠惯性完成，即依靠飞轮惯性完成冲程的是乙、丙、丁；故AB错误；

?C、四冲程汽油机的飞轮转速为3000r/min，则该飞轮1s转50圈，因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，所以1s飞轮转50圈，共25个工作循环，共100个冲程，共做功25次，故C正确；

?D、丙图是排气冲程，气缸内的气体向外传递热量，内能减小，温度降低，故D错误．

故选C．

本题综合考查内燃机的工作过程及能量转化等知识，综合性较强；知道四冲程汽油机在一个工作循环中曲轴转2圈、飞轮转2周、做功一次是解决该题的关键．

4.如图所示为汽油机工作循环中的两个冲程，关于这两个冲程的说法正确的是(????)

A.这两个冲程都是靠飞轮的惯性完成的

B.图甲所示冲程为做功冲程，图乙所示冲程为压缩冲程

C.图甲所示冲程发生的能量转化主要是机械能转化为内能

D.图乙所示冲程发生的能量转化主要是机械能转化为内能

【答案】C

5.如图所示是荡秋千的简化模型。将摆球从A点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点等高。下列说法正确的是(????)

?

A.摆球在B、C两点的动能相等

B.摆球在A、D两点的机械能相等

C.摆球从B点到O点的过程中机械能减少

D.摆球从O点到C点的过程中重力势能减少

【答案】C

【解析】由题图可知，摆球到达右边的最高位置D点低于起始位置A点，说明摆球在运动过程中受到空气阻力作用，则摆球从A点运动到D点的过程中，机械能逐渐减少，则摆球在D点时的机械能小于其在A点时的机械能，从B点向O点运动过程中，机械能减少，B、C两点的高度相同，则重力势能相同，则摆球在B点时的动能大于在C点时动能，故A、B错误，C正确。摆球从O点到C点的过程中，高度增加，重力势能增大，故

6.如图在跳板跳水比赛中，运动员向下压跳板使之弯曲，跳板恢复原状时将运动员向上高高弹起，下列说法正确的是(????)

?

A.运动员对跳板的压力是跳板形变产生的

B.运动员对跳板的压力与跳板对运动员的支持力是一对平衡力

C.运动员起跳时的动能是由跳板的弹性势能转化而来的

D.运动员在空中上升过程中，机械能逐渐增大

【答案】C

【解析】A．运动员对跳板的压力，施力物体是运动员，不是跳板形变产生的，而是运动员施加给跳板的压力使跳板发生了形变