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素质教育大讨论活动总结范文

素质教育大讨论发言

在学校各种各样的人际关系中，最重要、最基本的是教学过程中

教师与学生的关系，师生之间的关系决定着学校的面貌。____年____

月____日，____颁布《____深化教育改革

全面推进素质教育____决定》要求“教师与学生平等相处，尊重

学生人格，因材施教，有较好教师职业道德，从事教育教学工作。”

传统的教学中，主张“师道尊严”，教师至高无上，对于求知的学生

来说，教师是课堂的主宰者，学生的独立性丧失了，实际是对学生智

慧的扼杀，和个性的摧残。发展教育，要面向现代化，面向世界，面

向未来，走改革创新之路。建立新型师生关系，既是素质教育的前提

和条件，又是教学改革的内容和任务。素质教育呼唤新型师生关系。

作为教师来说，幸福是什么，幸福就是作一个学生喜欢教师。拥

有学生的爱，是为师享受不尽的财富。只有拥有学生的爱，才能笑得

灿烂，才能自信，才能感受幸福。美国的卡内基工业大学曾分析过一

万名在事业上卓有成就者的档案，结论是：知识和专门技术在这些人

的成功因素中只占百分之十五，而百分之八十五的成功因素取决于良

好的人际关系。一个人的事业成败与否，人际关系往往起着举足轻重

的作用。“一日为师，终生为父”的传统观念，无形之中疏远了师生

关系，影响了教学的效果。“亲其师，信其道”只有师生关系和谐，

融洽，才能实现双赢，教学达到最佳效果。

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新型的师生关系，教师既要在学生中有威信，又充分体现尊重、

民主、平等、发展的精神。在师生共同建立的人际关系的过程中，必

然受到来自各方面、多种因素的影响，姑从以____面作些探讨。

(1)树立威信“人不可貌相”这一古训虽为古今中外东西方人士所

普遍接受并认可，但在现实社会生活中，人们往往不由自主的“背道

而驰”。人们不得不承认，天生丽质者无论在家庭或社会上确实具有

一种令常人自叹弗如的____力。“美貌的心理效应”是客观存在的，

“以貌取人”是普遍的社会现象不足为奇，只不过是表现的轻重程度

不同而已。所以有经验教师都会十分注重个人的仪表形象。

其次，更要注重加强自身文化修养，提高文化素质，塑造美的气

质，表现出优雅的举止、风度。再次，教师要注重上好第一次课，

____好第一次活动。随着师生双方熟识成度增强，感情加深，双方的

相互认知又进一步趋向深刻和稳定，师生交往的态度变得更加坚定，

因此易建立稳固良好的师生关系。

(2)注意完善个性要襟怀坦荡。“教室是学生犯错误的地方”，对

学生所犯错误要有宽容之心。要耐心教导，帮助他认识自身的错误之

所在，并且有的学生可能会再犯，不要一味指责批评，而要给他多一

些的机会去改正。只有这样才会最终赢得学生的信服。就象诸葛亮七

擒孟获，一次又一次的原谅孟获的来犯，终于感动了孟获，使其俯首

称臣。诸葛亮的做法是理智的，值得老师们借鉴。

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要热情开朗，乐于助人。对学生的爱，有教师很含蓄的埋在心

里，这样学生也许并不知道，误以为老师不爱他们，当然也不会领

情。而只有大胆地表现出他们的爱，在细节中让他们感受到你的爱，

如绵绵春雨一样滋润他们的心田，他们一定会以爱来回报你。美国著

名教育家约弗夫调查表明：学生对学科的兴趣和学生对教师的评价成

正比。学生对教师的评价越高，越喜欢这位教师，他们对相应的学科

兴趣越大。教师要摒弃师道尊严的旧观念，主动融入到学生中去，和

学生打成一片，加深情感，有助于提高教学效果。尊重学生的人格，

这种尊重既表现在对学生独特个____的接纳和需要的满足，又表现在

创设良好的环境和条件，让学生充分自由的表现自己，意识到自己的

存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。

(3)采取民主的方法进行领导、管理、教学

民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想要求教师承

认学生作为“人”的价值。每个都有特定的权利和尊严，更有自己的

思想感情和要求。师生应该是思想上互相交流，心灵互通的同志和朋

友。陶行知“创造力最能发挥的条件是民主”。轻松、积极、民主平

等的环境下，学生成为学习的主体、主人，主动的地位中，学生才乐

于、敢于突破常规，勇于异想天开，进行创新。

(4)增加师生之间的交流

教师一定要注意增加与学生主动交流的次数