新版高中化学必修一《3.1铁及其化合物》教案、导学案、同步练习.pdfVIP

《3.1铁及其化合物》教案

课题铁及其化合物学科化学年级

知识与技能

1．学习并掌握铁的单质、氧化物、氢氧化物的性质。

2．学习铁离子的检验方法。

3．熟练掌握铁三角的关系。

教学过程与方法

目标引导学生自主学习，引导学生学习并掌握铁的单质、氧化物、氢氧化物的性质，

学习铁离子的检验方法，熟练掌握铁三角的关系。

情感、态度与价值观

1．培养学生严谨求实、勇于探索的化学态度。

2．对知识进行分类的方法是简单易行的科学方法。

教学1．学习并掌握铁的单质、氧化物、氢氧化物的性质。

重点2．熟练掌握铁三角的关系。

教学

熟练掌握铁三角的关系

难点

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入教师：人类最早使用的铁，是来自太空的陨铁。认真倾听，通过对背景的

新课铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形配合书本记介绍，打开同学

态存在，但主要是以+2价和+3价化合物的形态忆。们的思路。

存在于矿石中。（展示图片）

教师：铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，

拓展知识面，帮

居第四位。

在课本中相助同学们更好

1/37

应位置勾的进入本节课

画。的学习。

教师：丹霞地貌的岩层因FeO而呈红色。（展

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示图片）

拓展知识面，帮

教师：我国目前发现最早的人工冶铁制品是甘肃

助同学们更好

灵台出土的春秋初年秦国的短柄铁剑，这说明春

认真倾听，的进入本节课

秋初年我国已掌握了冶铁技术。战国中期以后，

配合书本记的学习。

铁制工具在社会生产中发挥了巨大的作用。工业

忆。

炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿中提炼

出来。

教师：引出本节课学习内容

讲授教师利用多媒体设备向学生投影出下面

新课【新课讲解】铁的单质

教师：①有延展性和导热性。做好笔记，通过列点，帮助

②能导电，但其导电性不如铜和铝。和老师一起学生归纳记忆。

③能被磁铁吸引。学习概念。