2024年人教版小学音乐教案(通用.pdf

2024年人教版小学音乐教案(通用

一、教学内容

本节课选自2024年人教版小学音乐教材第四册第六章《我们的田

野》，详细内容包括：学习歌曲《我们的田野》，认识四分音符和八

分音符的节奏，了解简单的乐理知识，体验合唱的乐趣。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《我们的田野》的旋律和歌词，能独立演唱。

2.学习并掌握四分音符和八分音符的节奏，能准确读谱。

3.培养学生的音乐欣赏能力，感受合唱的魅力。

三、教学难点与重点

教学难点：四分音符和八分音符的节奏掌握，合唱中的音准控制。

教学重点：歌曲《我们的田野》的演唱，节奏训练，音乐欣赏。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板、粉笔。

学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放一段关于大自然的音频，让学生感

受大自然的美好，引出本节课的主题《我们的田野》。

2.歌曲学习（10分钟）：教师带领学生学唱《我们的田野》，注

意指导学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3.节奏训练（10分钟）：学习四分音符和八分音符的节奏，通过

拍手、敲击乐器等方式进行练习。

4.合唱体验（10分钟）：将学生分成两组，进行合唱练习，体验

合唱的乐趣，注意指导学生掌握音准。

5.乐理知识讲解（5分钟）：讲解四分音符和八分音符的乐理知

识，让学生了解其含义和用途。

6.随堂练习（5分钟）：发放练习题，让学生现场完成，巩固所

学知识。

六、板书设计

1.《我们的田野》

2.歌曲旋律简谱、歌词。

3.四分音符和八分音符的示例。

七、作业设计

1.作业题目：完成课后练习，包括节奏练习、乐理知识填空、歌

曲演唱。

答案：见教材课后练习答案。

2.家长签字确认，加强家校合作。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习歌曲《我们的田野》，让学生了解了大自然的美，

同时掌握了四分音符和八分音符的节奏。在课后，教师应反思教学过

程中的不足，针对学生的实际情况进行改进。拓展延伸方面，可以引

导学生关注其他与大自然相关的音乐作品，提高音乐素养。同时，鼓

励学生参加学校的合唱团，进一步提升音乐能力。

重点和难点解析

1.教学目标中关于四分音符和八分音符的节奏掌握。

2.教学过程中的节奏训练和合唱体验。

3.作业设计中的课后练习。

详细补充和说明：

一、四分音符和八分音符的节奏掌握

（1）四分音符和八分音符的概念

四分音符表示一个完整的音符时长，八分音符表示四分音符的一

半时长。在教学中，要让学生明白这两种音符的时长关系，即一个四

分音符等于两个八分音符。

（2）节奏训练方法

1.拍手练习：让学生用手拍击桌子，体验四分音符和八分音符的

时长。

2.敲击乐器：使用打击乐器，如沙锤、木鱼等，进行四分音符和

八分音符的敲击练习。

3.歌曲实践：在歌曲《我们的田野》中，找到四分音符和八分音

符的节奏部分，让学生重点练习。

（3）合唱体验中的音准控制

1.分组练习：将学生分成两组，一组唱高声部，一组唱低声部，

注意指导学生掌握各自的音准。

2.合唱示范：教师示范合唱，让学生聆听并模仿，感受音准的变

化。

3.音准纠正：针对学生在合唱过程中出现的音准问题，进行个别

指导和集体纠正。

二、节奏训练和合唱体验

（1）节奏训练

1.简单节奏组合：将四分音符和八分音符组合成简单的节奏，让

学生进行练习。

2.节奏游戏：设计有趣的节奏游戏，提高学生对节奏的兴趣和敏

感度。

3.考核评价：定期进行节奏测试，了解学生的学习进度，对表现

优秀的学生给予鼓励。

（2）合唱体验

1.选取适合的合唱曲目：选择适合小学生年龄特点的合唱曲目，

让学生在愉快的氛围中体验合唱。

2.分声部练习：让学生先单独练习各自声部，再进行合唱，培养

团队协作能力。

3.合唱演出：组织合唱演出，提高学生的自信心和表现力。

三、课后练习设计