《第十九课 搭建成功的阶梯》作业设计方案-初中心理健康北师大版15八年级全一册.pdf

《搭建成功的阶梯》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

通过本次作业，学生将能够：

1.理解成功的重要性和成功阶梯的概念；

2.学会如何设定并实现个人目标；

3.培养积极的心态和自我激励的技巧。

二、作业内容：

1.制定个人成功计划：要求学生制定一份详细的目标清单，

包括短期和长期的。这些目标可以是学业、兴趣爱好或个人发展

方面的。同时，要求学生在清单后标注完成这些目标所需的步骤

和时间。

2.成功阶梯的案例研究：为学生提供一些关于成功阶梯的案

例研究，如名人成功的故事，并要求他们分析这些故事中的成功

因素，以及这些因素如何帮助他们理解成功阶梯的概念。

3.自我反思：要求学生反思自己的过去和现在的成功经历，

并思考这些经历如何帮助他们理解成功的要素。他们也可以想象

未来的成功经历，思考需要什么样的因素才能达到那些目标。

4.写下目标和下一步计划：基于前面的学习，要求学生写下

自己接下来的目标以及达成目标所需的下一步计划。这包括明确

的步骤和行动计划，同时也包含了达成目标所需的资源或支持。

三、作业要求：

1.作业应独立完成，不得抄袭；

2.作业完成后，应提交电子版和纸质版；

3.电子版需发送至教师指定的邮箱，纸质版需交至教师办公

室。

四、作业评价：

1.评价标准将基于作业完成的质量，包括目标的明确性、可

行性，计划的详细程度，以及反思的深度；

2.评价结果将作为学生平时成绩的一部分，以激励学生积极

参与课堂活动和作业；

3.教师将定期检查学生的作业完成情况，并及时给予反馈和

建议。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师将对作业进行批改，并给出反馈意

见；

2.反馈将包括对作业的整体评价以及需要改进的地方；

3.教师将通过课堂讨论或单独交流的方式将反馈意见传达给

学生，以帮助他们更好地理解和应用这些反馈；

4.学生应认真对待教师的反馈，并根据反馈意见进行改进。

通过本次作业，学生将有机会深入理解成功的重要性和成功

阶梯的概念，学会如何设定并实现个人目标，同时培养积极的心

态和自我激励的技巧。这将有助于他们在未来的学习和生活中取

得更多的成功。

作业设计方案（第二课时）

作业设计方案

课程名称：《搭建成功的阶梯》

第二课时

一、作业目标：

1.理解成功的要素，包括努力、毅力、信心和正确的应对方

式；

2.学习如何在日常生活中运用这些要素，提升自我成长；

3.掌握一些实用的方法，用于应对学习和生活中的挫折。

二、作业内容：

1.完成一篇不少于300字的个人成功日记：要求学生每天记

录自己在学业、生活、社交等方面的成功经历，包括成功的方法、

策略和背后的心理活动。

2.设计一份自己的“成功手册”：要求学生结合自身情况，制

定一份成功的法则或策略，并绘制出实施步骤图。这份手册应该

包括实现目标的具体方法、步骤和时间安排。

3.反思与总结：在作业最后，要求学生写出对自己过去一周

的学习和成长进行反思，总结自己在成功阶梯上的进步，并思考

如何进一步提升。

三、作业要求：

1.作业内容需结合自身实际情况，真实反映自己的成长和进

步；

2.完成作业时，需要运用所学知识和技能，如观察、分析、

总结等；

3.作业应注重实践性和可操作性，能够在实际生活中运用。

四、作业评价：

1.评价标准：作业完成质量、反思总结的深度和广度；

2.评价方式：学生自评、小组互评、教师评价相结合。学生

自评可以让他们对自己的学习情况有更深入的认识；小组互评可

以锻炼学生的协作和沟通能力，同时也能从他人的经验中获得启

示；教师评价则基于学生的作业完成情况、反思总结的质量以及

小组互评的结果。

五、作业反馈：

1.定期收集并整理学生的作业评价结果，反馈给学生本人，

以便他们了解自己的优点和不足；

2.根据学生的反馈和评价结果，教师需要给出具体的建议和

指导，帮助学生更好地理解和应用所学知识；

3.鼓励学生在完成作业的过程中积极寻求