2023三年级英语上册 Unit 2 Im Liu Tao第3课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2023三年级英语上册Unit2ImLiuTao第3课时说课稿牛津译林版

一、教材分析

“2023三年级英语上册Unit2ImLiuTao第3课时说课稿牛津译林版”本节课主要围绕自我介绍和询问他人信息的话题展开。通过学习本课时，学生将掌握如何用英语表达自己的名字、询问他人名字以及回答他人提问。本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生熟练运用本单元所学的词汇和句型，提高他们的口语表达能力和交际能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并熟练运用本单元的核心词汇，如ImLiuTao、Whatsyourname?、Mynameis...等。

②学会正确地用英语进行自我介绍和询问他人姓名的交际能力。

2.教学难点

①准确理解和运用英语疑问句Whatsyourname?及其回答Mynameis...。

②在实际交际中，能够自然、流畅地使用所学句型和词汇进行自我介绍和询问他人信息，注意语音、语调的正确性。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，通过讲解和示范，引导学生理解和掌握英语自我介绍和询问他人姓名的句型。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟的日常情景中练习使用目标语言，增强实际应用能力；同时，组织小组讨论，鼓励学生相互交流，提高口语表达能力。

3.利用多媒体辅助教学，播放英语对话录音和视频，提供真实的语言环境，帮助学生更好地模仿和学习正确的发音和语调。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道如何用英语介绍自己吗？英语自我介绍在交流中有什么重要性？”

展示一些关于英语自我介绍的视频片段，让学生初步感受英语自我介绍的实际应用。

简短介绍英语自我介绍的基本结构，为接下来的学习打下基础。

2.英语自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语自我介绍的基本结构、组成部分和注意事项。

过程：

讲解英语自我介绍的定义，包括姓名、年龄、职业等基本信息。

详细介绍英语自我介绍中常用的句型和表达方式，使用板书或PPT帮助学生理解。

3.英语自我介绍案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语自我介绍的多样性及在实际交流中的重要性。

过程：

选择几个典型的英语自我介绍案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、结构和亮点，让学生全面了解英语自我介绍的多样性。

引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，以及如何根据不同场合调整自我介绍的内容。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和实际应用英语的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语自我介绍相关的情景进行深入讨论。

小组内讨论该情景下自我介绍的内容、注意事项以及可能用到的表达方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语自我介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景设定、自我介绍的内容和表达方式。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语自我介绍在实际交流中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语自我介绍的基本结构、案例分析等。

强调英语自我介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生多练习、多应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语自我介绍的小作文或进行一次模拟自我介绍的录音，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展词汇：在学习了基本的自我介绍词汇后，可以进一步拓展一些与个人爱好、家庭成员、学校生活等相关的词汇，如：favoritefood,hobby,familymembers,schoolsubjects等。

（2）拓展句型：除了基本的自我介绍句型，还可以学习一些更复杂的句型，如：Iwasbornin...,IhavebeenstudyingEnglishfor...,Myfamilyisveryclose-knit.等，以丰富学生的自我介绍内容。

（3）拓展文化背景：介绍一些中英文化差异，特别是在自我介绍时需要注意的礼仪和习惯，例如英文名片的制作和交换方式，以及如何在不同的社交场合进行自我介绍。

（4）拓展阅读材料：提供一些简短的小故事或文章，让学生在阅读中学习到更多的英语表达方式和自我介绍的技巧。

2.拓展建议

（1）组织一次班级自我介绍大会，让学生在课堂上轮流进行自我介绍，鼓励他们运用新学的词汇和句型，增强他们