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师德师风个人学习参考计划范文

一、指导思想

以《老师法》和《义务教育法》为指导，以老师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人为拥有学问魅力和人格魅力的老师。

二、学习内容

《义务教育法》、《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》。

三、学习目的

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建立的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素养

为进一步提高本人的思想政治素养，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、《普定县中小学老师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，深入领会其精神本质，实在提高本身师德涵养。

3、标准本人的言行，做学生的表率

学问只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将妨碍学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的妨碍来讲，学问、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成妨碍的所有要素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才能够用“蜡烛”来加以描述，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚决信念，全身心投入教育教学工作

老师更应该具有如此的道德风气，为献身教育事业而感到骄傲，从内心深处迸发出热爱本人职业的感情，只有如此，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师

这也是我个人工作打算中的主要目的，在这不断的反思中，促进本人的成长和提高，真正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要非常大的提高，成为一名新时期的优秀老师。