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师德建设2020年下半年工作参考计划范文

为加强我校老师职业道德建立水平，进一步推进我校师德建立再上台阶，营建教职工人人都是德育工作者的良好气氛，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信任的老师队伍，落实关爱每一个学生、关怀每一个学生、成就每一个学生的目的，促进学校教育事业的和谐开展。依照合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校201*年度师德建立打算。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学开展观理论为指导，以新公布的《中小学老师职业道德标准》、《公民道德建立施行纲要》为依照，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高老师施行素养教育的才能，促进学校事业的快速、持续、健康开展。

二、目的任务：

通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格恪守《老师职业道德标准》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目的，在全校教职工中构成诚信仰献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校老师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的师德建立、评价、考核小组，对老师师德进展全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反应家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建立。设立意见箱、校长信箱，师德师风监视(5145712)等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动接受社会的监视。学校还将通过家访、询访、家长会、学生家长咨询卷等方式，加强学校与家长的联络，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发觉的咨询题及时提示，推进师德教育的全面开展。

2、搞好发动，加强教职工学习。三八节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织老师学习新公布的《中小老师职业道德标准》，学习《教育法》、《老师法》、《公民道德建立施行纲要》等法律法规，学习党的道路、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入标准本身的教育行为之中，不断提高本身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，加强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检预备。学校今年将向全校老师征集师德教育论文，以此来强化老师依法治教、以德治教的认识。

3、开展主题活动，助推师德教育获得成效。开展以学标准，做人民满意的老师、敬业爱生、为人师表为主题的师德建立活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创党员示范岗，老师要争创老师先锋号，每个教研组、年级组要团结协作，争创教育效劳品牌。适时在老师中开展学标准、做人民满意的老师大讨论和演讲竞赛，老师节期间举行全校老师宣誓仪式，听取市优秀老师事迹报告团巡报答告等活动。

4、完善师德鼓励和约束机制。

对师德表现突出的老师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。如优秀教育治理工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀青年老师、老师先锋号先进个人、先进年级组、先进教研组、先进集备组、文明办公室等奖项。推荐市级优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作先进个人、青年老师优秀专业人才、教学能手、学科带头人、专业拔尖人才等。

对违背师德的行为，学校将建立师德考核一票否决制度，杜绝体罚与变相体罚学生、对本人的学生进展有偿家教的行为，树立我校老师良好的老师形象。每学期学校正每一位老师的师德师风进展全面测评，认真落实老师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教等方式，评价老师的师德情况。对师德测评结果认真进展数据汇总分析，对师德考评得分不高有关人员及时进展谈话反应，对严峻违背师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。

5、做好师德教育宣传活动。开展向周围的优秀老师集体、优秀老师学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、校园网等言论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校老师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的老师。

总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐开展作保障。