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九年级学生几何认知结构与几何推理能力的关系研究.pdf

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    摘要

    推理能力作为义务教育初中阶段数学核心素养的具体体现，一直以来都是我国数学

    教育所追求的关键能力之一，同时也是其他国家的数学教育和国际大型评价项目所关注

    的重点．几何推理能力作为数学学科核心素养的关键指标，在初中生数学学科能力的发

    展过程中发挥着重要作用．通过梳理以往关于推理能力的研究发现，有关推理能力影响

    因素的实证研究较少．推理活动的发生要以数学知识为载体，几何认知结构作为认知结

    构与数学知识的有机结合，是否会对几何推理能力产生影响，能否从几何认知结构出发

    来培养推理能力，这些问题值得研究．

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