中学生数学自主学习能力培养现状课题调查报告.pdfVIP

中学生数学自主学习能力培养现状课题调查报告

为进一步了解学生数学学习中存在的问题，以及影响学生自主学

习方法和能力培养的因素，特针对学校学生展开此次调研活动。通过

此次调研活动，将帮助研究人员明确存在问题，指明研究方向，为开

展全面研究奠定基础。

一、调研方式

此次调研采用问卷调查的方式，通过随机问卷投放的方式，展开

调研。

二、调研过程

此次调研共发放调查问卷100份，回收98份，回收率98%，其

中有效97份，调研有效率97%，调研结果达到了工作人员预期。研

究工作人员通过在课余时间，随机发放问卷的方式，在教室、操场、

图书馆等地进行发放。并主动协助学生完成问卷调查，对薛恒反映的

一些实际情况进行了收集整理。

三、调研结果

通过调查发现，有超过60%的学生表示对数学学习兴趣不大，其

中主要原因如下图所示：

从上图可以看出，学习成绩和学习氛围是导致学生对数学学习兴

趣不大的主要因素，从对学生的实际情况了解中可以得知，大多数学

生表示自己的数学学习成绩不好，因此才失去对数学的兴趣，同时数

学课比较枯燥，课堂氛围比较沉重，不适合学生活泼好动的天性，因

此对数学学习兴趣不大，自主学习意愿较低。除此之外，任课教师本