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第24课 人民解放战争 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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;1.从唯物史观出发理解抗战胜利后影响国共关系的因素及两党矛盾斗争的实质,培养学生合理解释历史问题的素养。

2.了解全面内战的爆发及战略防御阶段的战争进程,对国民党的内战本质进行历史解释。

3.通过史料实证,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义,培养以人民利益为重,造福人民的家国情怀。;时;目录;;;争取和平民主的斗争;;政治协商会议

召开:1946年1月10日,国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表参加的政治协商会议在重庆召开。

内容:通过了和平建国纲领预案等五项协议。

结果:国民党六届二中全会很快否决了这些协议。;;全面内战爆发;;;;国民党政权的统治危机;国民党政权的统治危机;;;;;;新民主主义革命的胜利;;;知识体系构建;1947年2月,为响应党中央在各行业推广开展立功运动的号召,晋冀鲁豫解放区太行区在军火、机器、煤矿、烟草、交通等200余家轻重工业均掀起了立功运动,两个月中产量普遍比运动前提高了50%。这说明,立功运动的开展()

A.推动了土地革命的顺利进行

B.适应了思想解放的现实需求

C.奠定了解放战争的胜利基础

D.激活了该解放区的社会活力

;1948年8月19日,国民党当局实行币制改革,发行金圆券,以1:300万的比例回收法币。按《金圆券发行办法》规定,金圆券发行最高限额为20亿元,而当时的法币发行额合金圆券才2亿元。由此可见,国民党当局()

A.采取较为宽松的货币政策

B.财政政策违背了金融规律

C.积极融入国际金融体系

D.压制解放区人民币的流通

;毛泽东在《关于重庆谈判》的报告中指出:“我们的方针是保护人民的基本利益。在不损害人民基本利益的原则下,容许作一些让步。”材料中的“让步”()

A.说明中共极力维护统一战线

B.主要迫于国民党军事压力

C.意在争取应对内战的时间

D.反映了中共争取和平的信心

;;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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